Question

12．下列依據實驗目的設計的實驗方案不合理的是（　　）

• A． 粗鹽提純：溶解→過濾→蒸發→結晶
• B． 鑒別二氧化碳和一氧化碳：點燃，觀察是否能燃燒
• C． 檢驗氧氣：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復燃
• D． 除去CuCl₂溶液中的FeCl₂雜質：加過量鐵粉，過濾

Answer 1

分析 A、根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析判斷．
B、區別兩種無色氣體，要根據兩種氣體性質差的別，設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象，才能鑒別兩種氣體．
C、根據氧氣的檢驗方法，進行分析判斷．
D、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發結晶（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項實驗方案合理．
B、一氧化碳具有可燃性，能燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，點燃，觀察是否能燃燒，可以鑒別，故選項實驗方案合理．
C、氧氣能支持燃燒，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復燃，可以檢驗是否是氧氣，故選項實驗方案合理．
D、過量鐵粉能與CuCl₂溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不合理．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．