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2.從微觀的角度去分析、解釋宏觀的現象是化學研究、學習方法之一.下列分析、解釋不正確的是( 。
A.水蒸發:水分子間距增大,但水分子本身沒有發生變化
B.電解水:水分子變成了氧分子和氫分子,但過程中氫、氧原子未發生變化
C.鉛和錫熔合得到焊錫:鉛原子和錫原子沒有發生化合,焊錫是混合物
D.鈉氯化合生成食鹽:鈉原子失1個電子,氯原子得1個電子,元素的種類已變

分析 A.根據水蒸發的實質來分析;
B.根據電解水的實質來分析;
C.根據合金的形成來分析;
D.根據質量守恒定律來分析.

解答 解:A.水的三態變化是物理變化,在變化過程中水分子本身沒變,只是分子間的間隔和排列方式發生了改變,故正確;
B.水在通電的情況,水分子分成氫原子和氧原子,然后每兩個氫原子結合成一個氫分子,每兩個氧原子結合成一個氧分子,此過程中水分子變成了氧分子和氫分子,但過程中氫、氧原子未發生變化,故正確;
C.鉛和錫熔合在一起形成合金,此過程屬于物理變化,沒有生成新物質,得到的是合金,屬于混合物,故正確;
D.在化學反應過程中,元素的種類并沒有發生改變,故錯誤.
故選D.

點評 從微觀與宏觀角度來分析物質的變化形式,掌握微粒的性質、質量守恒定律是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正不正確的是( 。
A.1g碳粉在1g氧氣中燃燒后生成2g二氧化碳
B.串聯電路中電流大小處處相等
C.銨態氮肥不能與堿性物質如草木灰(主要成分是碳酸鉀)混合施用
D.煤氣中毒,主要是煤氣中有能與血紅蛋白結合的有毒氣體CO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.有兩瓶失去標簽的無色液體,一瓶是飽和氯化鈉溶液,一瓶是蒸餾水,為了把它們區分開,同學們提出了以下方法:①蒸發②測密度③測導電性④測pH⑤加入氯化鈉⑥加入食醋,你認為可行的是( 。
A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.取用一定量的液體常用量筒量出體積.量液時視線要和量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.規范、正確的進行實驗操作,是安全和成功的重要保證.下列有關實驗操作,不正確的是( 。
A.實驗剩余藥品應放回原瓶,不能丟棄,也不能帶出實驗室
B.量取液體時,視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平
C.給試管里的液體加熱,液體不應超過試管溶積的1/3
D.實驗中萬一眼睛濺進藥液,立即用水沖洗,必要時請醫生治療

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.根據實驗現象,得出正確結論,是化學研究、學習的常用方法.下列四項對化學實驗做出的解釋或結論中,不正確的是( 。
A.一根燃著的木條伸入一集氣瓶中,木條熄滅:集氣瓶中氣體為CO2
B.Ag片伸入CuSO4溶液許久后取出,Ag片沒有明顯變化:Ag沒有Cu活潑
C.雞蛋清溶液中滴加少量甲醛產生白色沉淀:甲醛能使蛋白質變性,對人體有害
D.一粒炒過的花生在白色的濾紙上擠壓,濾紙上留下一些油跡:花生中含有油脂

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.工業過氧化氫溶液中過H2O2的質量分數通常為20~80%.某廠化驗室為了測定某批過氧化氫溶液中H2O2的質量分數,進行了以下分析實驗:稱取溶液樣品注入燒杯中,將稱量好MnO2慢慢加入其中,至反應停止,稱量殘留物的質量.有關數據如下表所示.求樣品中H2O2的質量分數.
物質H2O2溶液樣品質量MnO2的質量殘留物的質量
質量(g)202.018.8

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學與生產生活密不可分.
(1)空氣按體積含量計算含量最多的氣體是氮氣,它是一種重要的化工原料.
(2)自熱米飯是一種快餐食品,飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時需將膜撕掉,并倒入水,這時會發生放熱的反應,該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)炭雕是活性炭成型技術與傳統雕刻工藝的完美結合,因為活性炭的結構,所以具有較強的吸附性,常用來凈化室內空氣,又可以美化居住環境.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價是+6價.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某海洋化工集團用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質,其產品包裝袋上注明:
碳酸鈉≥96%.為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數,進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入到該燒杯中,每次均充分反應.實驗數據記錄如下:
所加鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質總質量/g181.2204.4228.6253.6
請你據此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是1.8克.
(2)該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格?
(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(3)求所用鹽酸的質量分數.(結果精確到0.1%)
(4)根據實驗數據,在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質量與生成氣體質量關系的曲線.(寫出必要的計算過程)

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