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5.某化學興趣小組在探究Mg、Fe、Cu的性質時進行了如圖所示實驗.
(1)實驗一中,發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)實驗二中,將實驗一所得的物質倒入燒杯中,發(fā)現燒杯內的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾.
①濾液中所含金屬離子的成分可能是BD(選填字母).
A.Mg2+      B.Mg2+和Fe2+
C.Cu2+和Fe2+   D.Mg2+、Fe2+和Cu2+
②確定濾渣成分的實驗方案如表:
操 作現 象結 論
取少量濾渣于試管中,
滴加稀鹽酸
無明顯現象濾渣為Cu
產生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色濾渣為Cu和Fe

分析 根據已有的知識進行分析解答,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據此解答.

解答 解:(1)在金屬活動性順序中,鐵在銅的前面,故題能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)①鎂在鐵的前面,故鐵不能與硫酸鎂反應,故濾液中一定含有鎂離子,由于鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,故濾液中一定含有亞鐵離子,觀察選項,故選:BD;
②濾渣中一定含有銅,需要確定是否含有鐵,鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,故可以加入鹽酸,觀察是否有氣泡產生,若有氣泡產生,則是鐵和銅,若無氣泡產生則是銅,所以:

操 作現 象結 論
取少量濾渣于試管中,
滴加稀鹽酸
無明顯現象Cu
產生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色Fe和Cu
故答案為:(1)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)①BD;
操 作現 象結 論
稀鹽酸Cu
產生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色Fe和Cu

點評 本題考查的是金屬活動性順序額應用,要熟記金屬活動性順序及其意義,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如圖甲:
Ⅰ.海水處理流程:
(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學反應方程式MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)經操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其中加入下列試劑中的(填字母序號),即可達到實驗目的A.
A.Na2CO3溶液               B.石灰水           C.稀鹽酸
Ⅱ.處理二氧化硫流程:
(3)圖甲中從海水到最終得到NaCl的過程屬于化學(填“物理變化”或“化學變化”).

(4)圖乙中反應①、③、④屬于化合反應的是③ (填序號).
(5)①中反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+2H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.判斷下列物質之間能否發(fā)生復分解反應?如果能發(fā)生,則寫出化學方程式.
(1)氯化鈉和硝酸銀NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(2)硝酸鈉和氯化鉀不反應
(3)硝酸鉀和稀硫酸不反應
(4)硫酸銅和氫氧化鋇BaCl2+CuSO4═CuCl2+BaSO4↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.空氣中各組分的沸品如表:
組分氮氣氧氣二氧化碳氬氣氖氣氦氣
沸點/℃-195.8-183.0-78.4-185.7-246.0-268.9
根據以上數據.通過分析可以得出:
(1)工業(yè)上制取氧氣的過程是:將空氣先加壓降溫至-200℃,空氣變成液態(tài);然后升高溫度,氮氣先逸出,留下的液態(tài)物質主要是液氧.
(2)工業(yè)制氧氣利用氧氣和氮氣的沸點不同,分離液態(tài)(填物質狀態(tài))空氣.
(3)工業(yè)制氧氣是物理變化還是化學變化?物理變化
(4)正業(yè)上制得的氧氣是純凈物還是混合物?混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.將氯化鉀、氯化鐵和硫酸鋇的固體混合物逐一分離,應選用的一組試劑是(  )
A.水、硝酸銀溶液、稀硝酸B.水、氫氧化鈉溶液
C.水、氫氧化鉀溶液、鹽酸D.水、氫氧化鉀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為M+2AgNO3→M(NO32+2Ag.若M是銅,則下列說法錯誤的是(  )
A.M的金屬活動性比Ag強B.反應后溶液的質量增加
C.金屬M不可能變換成鋁D.固體物質的質量增加了

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.銀、鐵、銅是日常生活中經常接觸到的三種金屬.對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是②.上述反應能證明不同金屬活動性順序的理論依據是在金屬活動性順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液   ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中,A、B表面有氣泡產生,C無變化;把A加入B的硫酸鹽溶液中,A表面析出B.則這三種金屬的活動性順序為(  )
A.B>A>CB.C>B>AC.A>B>CD.A>C>B

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.碳和碳的化合物都是非常重要的物質.
(1)原子結構示意為,原子核電荷數為6
(2)單質有多種,圖1的單質中,由分子構成是C60
 
(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳化學性質穩(wěn)定(選填“穩(wěn)定”或“活潑”).如圖2木炭還原氧化銅的實驗現象是黑色粉末中有紅物質生成,澄清的石灰水變渾濁,大試管中的反應體現了碳的還原性,其反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(4)二氧化能參與光合作用完成大氣中“循環(huán)”,但是大氣中二氧化含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致溫室效應
(5)減少大氣中的二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是(用化學方程式表示)CO2+H2O=H2CO3
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化成水和甲烷.甲烷可以作為燃料,它充分燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(6)節(jié)能減排,低碳生活.2014年3月28日深圳市許多市民參與了“地球一小時”活動,晚上熄燈一小時.下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是C
A.節(jié)約能源   B.減少溫室氣體排放  C.欣賞城市夜景  D.關注全球氣候.

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