用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在一定條
件下發生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整：
（2）此變化中發生改變的粒子是____
________、_____________（填粒子名稱）；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質是________________________，
（4）完成該圖發生化學反應的化學符號表達式_______ + _______ NO
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如右圖所示，下列說法正確的是（ ▲ ）
A、a點溶液中的溶質有3種
B、b點溶液是無色的
C、若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D、c點的固體中含有銀、銅、鋅
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定．
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：
數據處理：
（1）請利用甲組數據計算該鹽酸的溶質質量分數．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組．經過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（ ）
A．它們的最外層電子數相同 B．它們的質子數和中子數都不同
C．它們的核外電子數相同 D．它們的質量幾乎相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學研究證實，物質是由微粒構成的。請你填寫構成下列物質具體微粒的名稱：
（1）生活中最常見的金屬鐵是由 構成的。
（2）用于消暑鎮熱的冰水混合物是由 構成的。
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉是由 構成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（ ）
A.補充氧氣 B.增加可燃物 C.升高鐵絲的著火點 D.升高細鐵絲的溫度
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發生了化學變化的是（ ）
A．水力發電 B． 水作冷卻劑 C． 水作溶劑 D． 電解水獲得氫氣
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