今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發生了化學變化的是（ ）
A．水力發電 B． 水作冷卻劑 C． 水作溶劑 D． 電解水獲得氫氣
分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可．
解答： 解：A．水力發電是利用了水的沖力，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不符合題意；
B．水作冷卻劑是利用水吸收熱量，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不符合題意；
C．水的溶劑是溶解溶質，形成溶液，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不符合題意；
D．電解水生成氫氣和氧氣，生成了新的物質，屬于化學變化，故D符合題意．
故選：D．
點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
科目：初中化學 來源： 題型：
下列出去雜質的方法中正確的是（ ）
| 選項 | 物質 | 雜質 | 除雜質的方法 |
| A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣，過濾 |
| B | K2CO3溶液 | KCl | 加適量稀鹽酸 |
| C | CaO | CaCO3 | 加水，過濾 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量硝酸鈣溶液，過濾 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在一定條
件下發生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整：
（2）此變化中發生改變的粒子是____
________、_____________（填粒子名稱）；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質是________________________，
（4）完成該圖發生化學反應的化學符號表達式_______ + _______ NO
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于O2的說法不科學的是 ( )
A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B．硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫色火焰
C．工業上將空氣液化后再進行分離來制取O2 D．加熱KC1O3制O2，可用MnO2作催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學方程式如下：
2KClO3=====2KCl+3O2↑
（1）在此反應中，MnO2是 （反應物、生成物、催化劑），起 作用。
（2）在此反應前后，MnO2的質量和化學性質都 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸（HF）對玻璃的腐蝕作用制成．氫氟酸與玻璃發生反應的化學方程式為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，則X的化學式為（ ）
|
| A． | F2 | B． | O2 | C． | SiH4 | D． | SiF4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
(1)在Na2SO4中，測得該化合物中硫的質量分數為m％，則該化合物中氧
元素的質量分數為 ；
(2)一個N2O3分子的質量是ag，一個N2O5分子的質量為bg，現若以氧原子質量的十六分之一為標準，則NO2的相對分子質量為 。
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