A. | ![]() 驗證質量守恒定律 | |
B. | ![]() 測空氣中氧氣含量 | |
C. | ![]() 探究物體的吸熱能力與哪些因素有關 | |
D. | ![]() 探究導體在磁場中產生電流的條件 |
分析 化學反應遵循質量守恒定律;
木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體;
比熱容反映物質的吸熱能力,比熱容只與物質的種類和狀態有關;
導體在磁場中切割磁力線時會產生電流.
解答 解:A、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,產生的二氧化碳逸散到空氣中,因此不能驗證質量守恒定律,該選項不能達到實驗目的;
B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體,氧氣消耗的同時生成二氧化碳,水不能進入集氣瓶,不能測定空氣中氧氣的含量,該選項不能達到實驗目的;
C、物質的種類和狀態相同,不能探究物體的吸熱能力與哪些因素有關,該選項不能達到實驗目的;
D、導體在磁場中切割磁力線時,閉合電路中產生電流,該選項能夠達到實驗目的.
故選:D.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 向一定質量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
B. | ![]() 用一定量的過氧化氫制取氧氣 | |
C. | ![]() 等質量的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應 | |
D. | ![]() 相同質量的鐵粉和鋅粉分別放入足量稀鹽酸中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 操作方法 |
A | CuO | C | 在氧氣流中灼燒 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | NaCl | KNO3 | 降溫結晶并過濾 |
D | CO2 | CO | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應 | |
B. | 用生石灰做食品干燥劑:CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應 | |
C. | 用Al(OH)3治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復分解反應 | |
D. | CO用于煉鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵屬于混合物 | |
B. | 煉鐵過程中所有元素的化合價均發生了改變 | |
C. | 原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳 | |
D. | 工業煉鐵的設備是高爐 |
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