下列實驗不能用于證明質量守恒定律的是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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| 質量守恒定律及其應用．. | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | A、觀察裝置，分析是否有反應物、生成物逸出； B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應，生成的沉淀留在燒杯中； C、整個裝置為密閉容器，反應物、生成物仍在裝置中； D、沒有密閉容器，生成的氣體逸入空氣． |
| 解答： | 解：A、由裝置可知，密閉容器，白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應物、反應物沒有逸出，能用于證明質量守恒定律，故A不符合題意； B、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有物質逸出，反應前后容器中物質的總質量不變，故B不符合題意； C、整個裝置為密閉容器，生成的氫氣沒有逸出，能用于證明質量守恒定律，故C不符合題意； D、沒有密閉容器，生成的二氧化碳氣體逸出，不能用于證明質量守恒定律，故D符合題意． 故選D． |
| 點評： | 通過回答本題要知道：在設計驗證質量守恒定律的實驗時，最好在密閉容器中進行，不允許有任何物質跑掉． |
科目：初中化學 來源： 題型：
有A、B、C三種元素，A元素與B元素組成的氧化物在通常情況下為無色無味的液體，在空氣中B元素的單質約占總體積的21%，C元素的單質在B元素的單質中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體D．請回答下列問題：
（1）A元素的符號為 ，B元素的名稱為 ．
（2）C元素的單質在B元素的單質中燃燒的化學方程式為 ，該反應屬于 （填“化合”或“分解”）反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式中，書寫正確的是（ ）
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| A． | Mg+O2═MgO2 | B． | CH4+2O2CO2+2H2O |
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| C． | CO+O | D． | 2H2O |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：① ，② ；
（2）寫出一個初中化學中用發生裝置C制氧氣的反應表達式 ，屬于 反應類型，收集該氣體可選用的一種裝置是： ．C裝置中試管口為什么要略向下傾？ ．
（3）一氧化氮氣體是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中容易發生下列反應NO+O2→NO2則收集一氧化氮氣體時能選用的裝置 ．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 ；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從（填“a”或“b”） 端管口通入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列
有關物質用途主要是利用其物理性質的是
A．氮氣可以填充食品包裝袋中作保護氣 B． 活性炭用于凈水
C．氧氣用于焊接金屬 D．氫氣用于火箭發射的燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實
驗過程如下所示。請回答以下問題：
（1）A物質的名稱是 ，操作①的名稱是 ，
若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應選用的裝置是 （填序
號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）；
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明
液體D是 水。操作③應選用的裝置是 （填序號），
經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 。
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CO2
2H2+O2
D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌