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取一濾紙條,等間距10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現象.下列說法不正確的是

[  ]

A.氨水的pH大于7

B.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動

D.所有分子的運動速率都相等

答案:D
解析:

  解答:解:A、氨水屬于弱堿,所以氨水的pH大于7,故A說法正確;

  B、酸堿指示劑是指遇到酸和堿呈現不同顏色的物質,可以指示酸堿,故B說法正確;

  C、分子是時刻在不斷運動的,所以氨分子和氯化氫分子在不斷運動,故C說法正確;

  D、由圖示現象可知變藍得點要比變紅的點多,說明氨分子運動速度比氯化氫分子運動得快,故D說法錯誤.

  故選D.

  專題:課本知識同類信息.

  分析:A、根據氨水的酸堿性考慮;B、根據酸堿指示劑的定義考慮;C、根據分子的特點考慮;D、根據實驗現象考慮分子運動的快慢.

  點評:解答本題關鍵是要知道氨水的酸堿性,了解酸堿指示劑,知道分子特點和根據實驗現象判斷運動快慢的方法.


提示:

分子的定義與分子的特性;酸堿指示劑及其性質;溶液的酸堿性與pH值的關系.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?本溪一模)回答下列問題:
(1)除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)的方法正確的是
AD
AD
(填字母).
A、O2(H2O)--通過濃硫酸
B、NaCl溶液(KNO3)--降溫結晶
C、CaCO3粉末(KNO3)--加水溶解、過濾、蒸發
D、KCl固體(K2CO3)--加過量鹽酸、蒸發
寫出上述除雜方法中,發生復分解反應的化學方程式
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

(2)取一濾紙條,等間距滴紫色石蕊溶液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),
兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現象.下列說法不正確的是
D
D
(填選項字母).

A、氨水的pH大于7
B、酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C、氨分子和氯化氫分子不斷運動
D、所有分子的運動速率都相等
該實驗中,在玻璃管兩端都能看到白霧,該現象體現出哪些物質的哪些性質?
濃鹽酸和濃氨水均具有揮發性,揮發出來的氯化氫和氨氣都易溶于水
濃鹽酸和濃氨水均具有揮發性,揮發出來的氯化氫和氨氣都易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?平遙縣模擬)在化學學習中,我們以“透過現象看本質”認識物質與變化.

(1)兒童缺
可能會導致“佝僂病”.
(2)取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現象.下列說法不正確的是
D
D

A.氨水的pH大于7
B.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D.所有分子的運動速率都相等
(3)通過對O2、CO2氣體制取的研究,我們發現氣體制取裝置的選擇是有規律的.如確定氣體發生裝置時應考慮的因素是
反應物的狀態和反應條件
反應物的狀態和反應條件

(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五種物質間能發生的反應共有
6
6
個,根據這些反應可以歸納出堿的化學性質有(寫出能與那幾類物質反應)
堿能與酸、非金屬氧化物、某些鹽反應
堿能與酸、非金屬氧化物、某些鹽反應

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年山西省平遙縣九年級五月質檢化學試卷(解析版) 題型:簡答題

在化學學習中,我們以“透過現象看本質”認識物質與變化。

(1)兒童缺     可能會導致“佝僂病”。

(2)取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現象。下列說法不正確的是           

A.氨水的pH大于7

B.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動

D.所有分子的運動速率都相等

(3)通過對O2、CO2氣體制取的研究,我們發現氣體制取裝置的選擇是有規律的。如確定氣體發生裝置時應考慮的因素是                     

(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五種物質間能發生的反應共有       個,根據這些反應可以歸納出堿的化學性質有(寫出能與那幾類物質反應)                    

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學學習中,我們以“透過現象看本質”認識物質與變化。
(1)兒童缺    可能會導致“佝僂病”。
(2)取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現象。下列說法不正確的是           

A.氨水的pH大于7

B.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動

D.所有分子的運動速率都相等

(3)通過對O2、CO2氣體制取的研究,我們發現氣體制取裝置的選擇是有規律的。如確定氣體發生裝置時應考慮的因素是                     
(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五種物質間能發生的反應共有      個,根據這些反應可以歸納出堿的化學性質有(寫出能與那幾類物質反應)                    

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科目:初中化學 來源:2013年山西省晉中市平遙縣中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在化學學習中,我們以“透過現象看本質”認識物質與變化.

(1)兒童缺    可能會導致“佝僂病”.
(2)取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現象.下列說法不正確的是   
A.氨水的pH大于7
B.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D.所有分子的運動速率都相等
(3)通過對O2、CO2氣體制取的研究,我們發現氣體制取裝置的選擇是有規律的.如確定氣體發生裝置時應考慮的因素是   
(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五種物質間能發生的反應共有    個,根據這些反應可以歸納出堿的化學性質有(寫出能與那幾類物質反應)   

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