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1.根據(jù)圖示裝置,回答下列問題.
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a酒精燈,b集氣瓶,
(2)用雙氧水(H2O2)和MnO2作用制取氧氣,反應發(fā)生裝置應選B,收集裝置D或F(填序號),
(3)實驗室欲用高錳酸鉀加熱制取 并 收集 氧氣,應選用裝置A制取(用編號填)
可用向上排空氣法收集,那是因為O2的密度比空氣略大;還可用排水法收集氧氣,那是因為O2 不易溶于水.
反應表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為原因是試管口沒有塞一團棉花;
(4)若制取的某氣體能溶于水、還與水反應,且密度比空氣的大,則應選用的收集裝置是D.
(5)若選裝置B制取某氣體,對反應物的狀態(tài)要求是固態(tài)和液態(tài)(選“固態(tài)”、“氣態(tài)”或“液態(tài)”填);
對反應條件的要求是:不需加熱(選“需要”或“不需”填).

分析 熟記儀器的名稱;根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法、排水法收集和排空氣法收集氣體的區(qū)別、方程式的書寫方法考慮;根據(jù)制取氧氣的藥品、反應條件、氣體的性質(zhì)確定相關裝置;根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定驗滿方法.

解答 解:(1)掘土可以看出,a是酒精燈,b是集氣瓶,故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)用雙氧水(H2O2)和MnO2作用制取氧氣,是固液常溫型反應,反應發(fā)生裝置應選B,氧氣不易溶于水且密度大于空氣,故收集裝置可以選擇DF,故填:B;D或F;
(3)實驗室欲用高錳酸鉀加熱制取收集氧氣,是固體加熱型反應,應選用裝置A制取;可用向上排空氣法收集,是因為O2的密度比空氣略大;還可用排水法收集氧氣,那是因為O2 不易溶于水.反應表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,是因為試管口沒有塞一團棉花;故填:A;向上排空氣;不易;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口沒有塞一團棉花;
(4)若制取的某氣體能溶于水、還與水反應,且密度比空氣的大,則應選用的收集裝置是D,故填:D.
(5)若選裝置B制取某氣體,是固液常溫型反應,對反應物的狀態(tài)要求是固態(tài)和液;對反應條件的要求是:不需加熱,故填:固態(tài)和液態(tài);不需.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學符號和數(shù)字表示.
①3個鉀原子3K
②地殼中含量最多的金屬元素Al
③4個銨根離子4NH4+ 
④+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
⑤氧化鋁中鋁的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
⑥氫氧化鎂Mg(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a鐵架臺b錐形瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填如圖字母),發(fā)生反應的文字或符號表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣氧氣(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣密度比空氣的大.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水,密度比空氣小的氨氣(NH3),應選擇的制取裝置是AD(填如圖字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列反應既屬于 化合反應 又屬于 氧化反應 的是(  )
A.HgO$\stackrel{△}{→}$Hg+O2B.Cu+O2$\stackrel{點燃}{→}$CuO
C.Na+Cl2$\stackrel{點燃}{→}$NaClD.乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示混合物的是C,純凈物是D.(填字母序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列不發(fā)生化學變化的是(  )
A.碳酸鈣中滴入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡
B.紙張燃燒
C.蔗糖溶解在水中,再加熱蒸發(fā)掉水后又得到蔗糖
D.糧食釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.酒精:①無色透明;②具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶;⑤能溶解碘等物質(zhì);⑥易燃燒;⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機的燃料;⑧點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化;⑨燃燒生成水和二氧化碳.
a.根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號,下同)①②③④⑤;
化學性質(zhì)有⑥;用途有⑦;酒精發(fā)生的物理變化有⑨;
發(fā)生的化學變化有⑩.如果在使用過程中不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,
你采取的應急措施是濕抹布蓋滅.
b.根據(jù)上述文字寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達式是酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用化學用語填空:
(1)導電性最好的金屬是Ag;
(2)生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl;
(3)區(qū)分蔗糖水和硫酸銅溶液最簡單的方法是觀察溶液的顏色.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,Na2O2能分別與CO2、H2O反應,化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,理論依據(jù)質(zhì)量守恒定律,.某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動.

【實驗探究】將呼出氣體通過圖A中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實驗是通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是利用呼出的二氧化碳制取氧氣.
實驗探究結束后,同學們將圖A裝置中的殘留固體成分進行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:Na2CO.;猜想Ⅱ:NaOH;猜想Ⅲ:Na2CO3和NaOH.

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