【題目】回答下列與金屬有關的問題。
（1）用銅作導線，利用了它的延展性和________性；
（2）要比較Mn和Cu兩種金屬的活動性強弱。將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產生，銅片表面________，依據上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；
（3）向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到藍色濾液和濾渣，請分析所得濾渣的成分________。
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與我們的生產和生活密切相關。請用下列六種物質填空：
①棉花 ②苛性鈉 ③氮氣 ④水 ⑤石墨 ⑥鈦合金（填序號）。
（1）在人體所含的物質中，質量分數最髙的是_____；
（2）屬于天然有機髙分子材料的是_____；
（3）可用來去除油污的是_____；
（4）可用作潤滑劑的是_____；
（5）制造硝酸的重要原料是_____；
（6）可用于制造人造骨的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習化學的方法之一。下列幾組物質按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（ ）
A.KNO3、NaOH、HCl、MgO
B.Ca（OH）2、HCl、NaCl、CaO
C.H2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2、CO2
D.HNO3、KOH、CuSO4、CO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是一種和人類生活緊密相關的氣體，請回答下列有關氧氣的問題；
（1）能直接鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶無色氣體的是_______（填序號）。
①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④熄滅的木條
（2）加熱固體制氧氣時，試管口應向下傾斜，防止_____________，導致試管炸裂
（3）加熱固體制氧氣，并用排水法收集時，應先將導管口移除水面，再熄滅酒精燈，防止，導致試管炸裂。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的試驗中，瓶中事先放水，防止___________導致瓶底炸裂。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下圖的新聞報道。
快遞包裝垃圾污染何時休。電子商務給人們帶來極大便捷的同時，也衍生出越來越嚴重的快遞垃圾問題。數據顯示，2015年全國快遞業務量完成207億件。據初步估算，這些快件總計消耗編織袋29.6億條、塑料袋82.6億個、包裝箱99億個、膠帶169.5億米、緩沖物29.7億個。產生的包裝垃圾達到400多萬噸，僅包裝使用的膠帶總長就可繞地球赤道425圈之多。一件快遞一般會有運單、封套、紙箱、塑料袋、編織袋、膠帶和緩沖物等7大類包裝。據了解，我國快遞紙箱回收率不足20%；透明膠帶、氣泡膜、塑料袋等在內的包裝物，主要原料為聚乙烯或聚氯乙烯，現有處理方式多為焚燒、填埋，此類包裝焚燒會產生大量污染物，填埋處理則需上百年才能降解；一些外包裝更是存在有毒有害物質超標問題，嚴重影響公眾的身體健康。但綠色包裝成本較高，又不被商家接受。作為世界第一快遞大國，我們必須加快向綠色快遞轉型。
根據報道內容，回答以下問題。
（1）快遞包裝使用的透明膠帶、塑料袋、編織袋在物質分類上屬于________________（填“有機合成材料”或“復合材料”），這些垃圾的隨意丟棄會造成“________________”。
（2）快遞垃圾回收利用可以變廢為寶，但目前回收難的可能原因是________（填序號）。
A公民垃圾分類回收意識缺乏 B回收成本高
C焚燒填埋更環保 D資源豐富不必回收
（3）作為公民的你，對回收快遞垃圾、加快向綠色快遞轉型的合理建議是________________________________（提一條建議即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】許多物質燃燒都伴隨發光、放熱的現象，王剛同學認為有發光、放熱現象的變化不一定是化學變化，王剛小組的同學對此展開了探究。
（提出問題）有發光、放熱現象的變化都是化學變化嗎?
（猜想與假設）
一、都是化學變化；
二、__________。
（收集證據）同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想：
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到：
a__________；
b手摸燒杯壁有____感覺；
c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
(2)將燒杯迅速倒轉，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到_________。
該現象說明蠟燭燃燒產生的新物質有____，蠟燭燃燒為____變化。
(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)：
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為銀白色固體 | ____ | ____ |
分析:______________________。
（獲得結論）猜想二正確。
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【題目】皮蛋是我國傳統風味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養液中浸泡，培養液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質配制而成。
（1）取少量培養液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則培養液的pH_________7（填“<”、“>”或“=”）。
（2）在（1）的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發生反應的化學方程式為：
___________________________________________________________________。
（3）在（2）所得的溶液中加入一種鹽溶液產生了沉淀，該鹽可能是__________（填序號）。
A. BaCl2 B. CuSO4 C. AgNO3 D. KNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有下列物質：①水；②潔凈的空氣；③冰水混合物；④河水；⑤鐵絲；⑥硫粉；⑦二氧化錳；⑧氯酸鉀；⑨液氮；⑩5%的過氧化氫溶液。其中，混合物為：____________；純凈物為：______________。（填序號）
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【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產生一層咖啡色的物質，也好象是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。
（提出問題）切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
（猜想與假設）
猜想①：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
（收集證據）
（一）查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發生氧化反應，生成咖啡色的物質。且溫度越高反應越快。
（二）實驗探究：針對上面的猜想，化學活動小組依次設計了實驗方案，將蘋果肉分別放入 三種氣體中，依次觀察到下列實驗現象。請你幫他們填寫下表。
氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | |
現象 | 不變色 | 變色 | |
結論 | 果肉變色與氮氣無關 | | 果肉變色與二氧化碳無關 |
（反思與評價）
在三種猜想中，你認為猜想 （填代號）最不合理， 理由是 。
（應用）根據上述結論，要防止果汁變質，果品加工和保存果汁時可采取的措施是 。（寫一點即可）
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