【題目】(1)在初中化學學習中,我們親身經歷了很多的科學探究活動。若按照是否“用數量表示資料或信息”可將實驗分為:定性實驗和定量實驗。據此可將下列探究活動中的E與①____(填字母)歸為一類,你的依據是②______。
A | B | C | D | E |
(2)在金屬活動性順序中,(H)前金屬單質都可與鹽酸和稀硫酸反應生成氫氣,但為什么沒有加上“硝酸”呢?因為硝酸和金屬單質的反應的生成物并不遵循上述規律!例如:鎂和稀硝酸反應會生成硝酸鎂、一氧化氮和水,鎂和濃硝酸反應時生成硝酸鎂、二氧化氮和水,這說明金屬單質和硝酸的反應的氣體產物和硝酸的_______有關系,請寫出鎂和濃硝酸反應的化學方程式______。
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【題目】A~G是初中化學常見的物質,它們存在如圖所示的關系(“-”表示兩物質間能反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質,部分生成物和反應條件已略。A、B、C三種物質中含有碳元素,A、F為黑色固體;E為常用的建筑材料。回答下列問題:
(1)寫出F的化學式_____,X的化學式_____。
(2)寫出反應①的基本反應類型為_____。
(3)寫出反應的③化學方程式為_____;寫出反應④的化學方程式為_____;該反應的現象是_____。
(4)請寫出B的一種用途_____。
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【題目】經過體外藥學研究發現,瑞德西書(C27H35N6O8P) 這種化學藥物能在體外抑制新冠病毒引起的細胞病變效應,減少新冠病毒感染細胞胞漿和囊泡內的病毒顆粒,下列對瑞德西韋的說法正確的是( )
A.瑞德西韋屬于有機化合物
B.1個瑞德西韋分子中含有3個氮分子
C.瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種原子構成
D.瑞德西書中C、H、N、O元素的質量比為27:35:6:8
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【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質,且分別是H、C、O、Ca、Na、Al、Ag、Cu、S中的一種或幾種元素組成的。A、B、C、F為單質,其中組成B物質的元素是地殼中含量最高的金屬元素;C為紫紅色固體;在通常情況下,F是氣體;H可用來改良酸性土壤;D、I均為由三種元素組成的鹽。圖中“—”表示兩端物質能反應;“→”表示物之間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已省去。
(1)寫出H的化學式:_____。
(2)寫出C→A的化學方程式:_____。
(3)寫出G和F反應的化學方程式:_____。
(4)寫出H和I反應的化學方程式:_____。
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【題目】丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸(C3H7O2N)之一,如圖是丙氨酸的分子結構模型圖,下列對丙氨酸的敘述不正確的是( )
A.丙氨酸中含有碳原子
B.丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的質量比為3:7:2:1
C.每個丙氨酸分子中含有13個原子核
D.丙氨酸中質子數等于核外電子數
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【題目】實驗室制取某些氣體的裝置如圖,下列說法錯誤的是
A. 裝置①和④組合可以用來制取氧氣
B. 裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣
C. 裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳
D. 裝置②可以隨時添加液體藥品
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【題目】實驗室常用下列裝置制取和收集氣體,請根據下圖回答有關問題。
(1)如果用高錳酸鉀制取O2,反應的化學方程式為 ____________,圖中你選擇的發生裝置是___________(填標號)。
(2)實驗室可用B和C裝置制取并收集多種氣體。請你寫出制取其中一種氣體的化學方程式________________;該氣體還可用如所示中的甲和乙裝置來制取:若選擇甲裝置制取該氣體,與B裝置相比,優點是(寫一點)__________________。
(3)小華同學用所學的初中物理知識設計如如裝置代替B裝置制取二氧化碳氣體。
①請寫出利用如圖裝置制取二氧化碳的化學方程式____________ 。
小華想收集二氧化碳氣體可用圖中(填標號)__________的裝置。驗證該氣體已收集滿的方法是_____________。
②小亮同學認為把裝置中的銅絲網換為鐵絲網,也能制取較純凈的二氧化碳氣體(不考慮水蒸氣和氯化氫氣體),這種說法是否正確?______,你的理由是________。
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【題目】甲乙丙丁四種物質的轉化關系如圖所示。下列說法正確的是
A.若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質是堿
B.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質
C.若丁為水,則該反應一定是復分解反應
D.若甲、丁為單質,則該反應一定是置換反應
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根據圖示回答相應問題.
(1)圖甲是硒元素在元素周期表中的信息,則硒元素屬于______(填金屬或非金屬).硒元素的相對原子質量是______.
(2)圖乙是某原子結構示意圖,其中X的值是______,該元素的化學性質與圖丙______(填序號)微粒的化學性質相似.
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