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19．潔凈的鐵釘在下面幾種情況下，最容易生銹的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，水和氧氣同時存在是鐵生銹的必要條件；如果缺少水或缺少氧氣，或者缺少氧氣和水，鐵就不容易生銹．

解答解：A、鐵釘浸沒在水中，由于水中會溶有氧氣，所以依舊會生銹，就是慢一些．故選項錯誤；
B、鐵釘浸沒在植物油中，與水和氧氣隔絕，最不容易生銹．故選項正確；
C、鐵釘露置在空氣中，與氧氣和水蒸氣接觸，容易生銹．故選項錯誤；
D、鐵釘部分浸沒在盛有水的試管中，與氧氣和水充分接觸，最容易生銹．故選項錯誤．
故選D．

點評鐵在潮濕的空氣中易生銹，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發生化學反應的過程，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳回答下列問題：

（1）請寫出制取氧氣的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．在反應過程中，若收集到氧氣3.2g時，其物質的量為0.1mol．在氯酸鉀和二氧化錳混合物中，此時質量分數增加的物質是MnO₂，當它的質量分數不在變化的實驗判斷依據是加熱至質量不在減輕．
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有AC（填標號）．
A．提高實驗效率 B．保證固體1全部溶解 C．節約能源
（3）①寫出圖2中儀器a、b的名稱：a鐵架臺，酒精燈．

②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中甲（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是引流．
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO₃）溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理為KCl+AgNO₃=AgCl↓+KNO₃（用化學方程式表示）．
（4）實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，可能的原因有蒸發過程中，氯化鉀固體飛濺（寫一點）．
（5）取少量烘干后二氧化錳放入盛有一定濃度過氧化氫溶液中，立刻有大量氣泡產生，寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應屬于分解反應．此反應說明二氧化錳與氯酸鉀混合加熱后不變的是化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料：
材料1.2006年5月27日，中央電視臺《焦點訪談》欄目報道了“齊二藥假藥事件”調查情況，由于“齊二藥”管理混亂，購進了假藥，化驗員又錯誤地將“二甘醇”當作“丙二醇”使用，截止到5月22口，該廠生產的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡．
材料2．丙二醇與二甘醇的比較：

	丙二醇	二甘醇
化學式	C₃H₈O₂	C₄H₁₀O₃
性質	無色、有臭味、有吸水性的粘稠狀液體，微甜，易燃，熔點27℃；適量接觸或服用對人體沒有傷害．	無色、有辛辣味、有吸水性的油狀液體，易燃，熔點-10.45℃；化學性質與丙二醇相似，但有毒．
市場價格	醫藥級：100000元/噸	6000元/噸
用途	化工原料和醫藥輔料，可作為溶劑、保濕劑使用，在美容品中常可見到	化工原料，主要作為工業溶劑，防凍劑．

綜合上述材料，回答下列問題：
（1）丙二醇中碳元素的質量分數為47.4%．
（2）從元素組成和物質分類的角度看，丙二醇和二甘醇的相同點是都是由碳、氫、氧三種元素組成，都屬于有機物．
（3）根據材料2中的信息，作為一名檢驗員，你認為應如何初步識別丙二醇和二甘醇？觀察液體產品的流動情形，粘稠者為丙二醇，油狀為二甘醇；或降低溫度，觀察其凝固情形，稍稍降溫即易于凝固者為丙二醇．
（4）上面的事實說明，化學物質可以造福人類，但使用不當也會給人類帶來危害．針對齊二藥假藥事件，你認為采取哪些措施可以避免類似悲劇的重演？廠方的領導要健全管理機制，對生產和經營的每一個環節進行嚴格管理，加強崗位培訓，提高企業員工的道德法制觀念和專業素質，依法經營，不貪圖便宜；員工要有高度的責任心和過硬的專業素質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．選擇H、O、N、Na、Cu、Fe六種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格中．
（1）在水中電離時生成的陽離子只有H⁺的化合物HNO₃．
（2）難溶于水的藍色化合物Cu（OH）₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．

在一燒杯中盛有21.4g Na₂CO₃和NaCl組成的固體混合物．向其中逐漸滴加溶質質分數為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如下圖所示，請根據題意回答問題：
（1）當滴加稀鹽酸的質量為73g時，反應恰好完全．
（2）反應結束放出氣體的總質量為4.4g．
（3）原混合物中含NaCl10.8g．
（4）當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．

為了探究堿的性質，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入C0₂氣體．觀察到前者變渾濁．后者無明顯現象．甲組同學認為C0₂能與石灰水反應，但不能與燒堿溶液反應．而乙組同學認為C0₂也能與燒堿溶液發生反應．
（1）為證明自己的現點，乙組同學又設計并做了以下實驗：
用石灰石和稀鹽酸制取C0₂氣體．收集一燒瓶C0₂氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞（如右圖所示），振蕩后觀察到瓶內氣球脹大（填“脹大”或“縮小”）．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學提出反駁：因為CO₂會溶于水，所以還必須設置對照實驗，即用水代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球變化程度減小（填“增大”或“減小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．
（3）寫出CO₂與燒堿反應的化學方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列化學反應的文字表達式．
（1）過氧化氫制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（2）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（3）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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12．5月20日是“中國學生營養日”．請你用所學化學知識關注同學們的營養問題：某山區學校食堂午餐的食譜如下：米飯、油炸糕、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯
（1）以上食物中所含的營養素主要有糖類、維生素、油脂、無機鹽和水．
（2）為了保存易壞的食物要用到食品保鮮膜．2005年國家質監局發布公告：禁止生產或進口有害的DEHA（C₂₂H₄₂O₄）增塑劑的PVC食品保鮮膜．市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識別．DEHA由3種元素組成，分子中C、H原子個數比為11：21．DEHA是一種有機物（填“有機物”或“無機物”），使用不當易通過食物進入人體．塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中．從微觀角度解釋其原因是溫度高分子運動快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．

如圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗，圖乙是木炭和氧化鐵反應的實驗．
（1）在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現出相同的化學性質是還原性．
（2）實驗步驟的先后次序非常重要，比如甲實驗中，下面步驟正確的是A．
A、先通H₂再加熱 B、先加熱再通H₂
（3）某同學正確操作做完乙實驗后，發現澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變為黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發現黑色粉末沒有溶解，試管中也未產生預期的氣泡，這說明該反應并沒有生成鐵．

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