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16.通常的水是由10個以上的水分子聚集組成一個水分子團,叫大分子團水,例如雨水、自來水、瓶裝水、蒸餾水.科學家能把大分子團水變成5~8個水分子組成的小分子團水.小分子團水有很強的滲透力,有重要用途.請回答下列問題:
(1)用化學用語表示由10個水分子組成的大分子團水為(H20)10
(2)從大分子團水變成小分子團水是物理(選填“物理”或“化學”)變化.
(3)根據上述信息,請從分子的觀點談談你對水的新認識?
答:利用小分子水,可以更好地節約水資源.

分析 (1)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,進行解答;
(2)根據從大分子團水變成小分子團水沒有新物質生成進行解答;
(3)根據題意可以回答.

解答 解:(1)10個水分子組成的大分子團水為:(H20)10
(2)從大分子團水變成小分子團水沒有新物質生成,從大分子團水變成小分子團水是物理變化;
(3)小分子團水有很強的滲透力,用于航天員專用飲用,它具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點.所以利用小分子水,可以更好地節約水資源.
故答案為:(1)(H20)10
(2)物理;
(3)利用小分子水,可以更好地節約水資源.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫及變化類型的判斷,考查全面,注重基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出標號儀器的名稱:a錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,選擇的發生裝置是B.用C裝置收集氧氣,若收集到的氧氣不純,可能原因是未等氣泡連續、均勻冒出就開始收集(合理均可)(寫一點即可).該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用圖F裝置可以收集氧氣:若F充滿水來收集氧氣,氣體應從c(填“b”或“c”)端通入;
(3)從上述所給儀器中選擇適當的儀器組成一套用過氧化氫制取并用排空氣法收集氧氣的裝置,各儀器從左到右的連接順序是A→D.此套實驗裝置比用高錳酸鉀制氧氣的裝置有一個明顯的優點,是:不需要加熱,操作簡單、安全.
(4)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石(CaCO3)與稀鹽酸(HCl)氣體溶于水在常溫下反應制取二氧化碳,同時生成CaCl2和H2O.你認為制取二氧化碳應選擇的發生裝置是A;收集裝置是D.請寫出制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.將50g質量分數為16%氫氧化鈉和100gl6%的硫酸銅溶液混合充分反應,下列選項不正確的是 (  )
A.所得溶液的質量為140.2gB.所得溶液中溶質的質量為14.2g
C.產生藍色沉淀的質量為9.8gD.所得溶液中溶質的質量分數等于5%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置; 
(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.儀器②的名稱是集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取和收集純凈的O2,應選用如圖中的AF(填序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,應選用如圖中的B(填序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用G裝置收二氧化碳,簡述判斷二氧化碳已經集滿的方法將燃著的木條放在集氣瓶口處,火焰熄滅則證明已集滿二氧化碳;
(5)用G裝置收集滿二氧化碳后,向其中加入少量石灰水,蓋緊無孔橡皮塞,振蕩,寫出G裝罝出現的現象澄清的石灰水先變渾濁后變澄清.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.如圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖(物質是溶液的只考慮溶質),圖中“-”表示兩種物質之間能發生化學反應,“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去)

A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素種類相同
(1)請分別寫出A、B、C、D物質的化學式(或溶質的化學式):ACa(OH)2、BHCl、CCO2、DCO.
(2)寫出轉化①的化學方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(寫一個).
(3)寫出Fe2O3與足量B反應的實驗現象紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變為黃色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法種錯誤的是(  )
A.化學反應前后物質的總質量一定不發生改變
B.銨態氮肥與堿進行混合研磨一定會產生氨氣
C.置換反應前后一定有元素化合價發生變化
D.飽和溶液析出晶體后溶質的質量分數一定變小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.“碳循環”是自然界中重要的一類物質轉化,CO2在轉化中起著非常重要的作用,如圖1是這種作用的具體體現之一

(1)自然界中“碳循環”的“碳”是指元素(選填“單質”“元素”“原子”).
(2)某有機物R在空氣中完全燃燒的化學方程式:R+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,R的化學式為C2H6O.
(3)煤的燃燒會產生大量CO2,通過煤的綜合利用可獲得多種產品,有很多用途,其中焦炭廣泛應用于煉鐵,下列說法正確的是ac(填序號).
a.煤是復雜的混合物,主要含碳元素
b.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c.煤燃燒排放的二氧化硫,二氧化氮是形成酸雨的主要物質.
(4)科學家用NaOH溶液噴淋吸收CO2(如圖2),對該方法的敘述正確的是D.
A.該方法中包含分解反應,置換反應等   B.物質是①是Na2CO3溶液
C.操作①是蒸發濃縮,降溫結晶  D.整個過程至少有兩種物質可以循環利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.化學興趣小組同學發現實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應的溶液).其中E溶液的試劑瓶標簽破損.為此,他們做了如下探究:

【提出問題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是①(填序號).
①酸;②堿;③鹽.
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:NaCl溶液(任寫一種).
【設計并實驗】興趣小組的同學為驗證“猜想Ⅱ”是否正確,設計并完成如表所示實驗.
實驗方案實驗一實驗二實驗三
實驗操作
實驗現象試紙變色,對照比色卡,pH>7有無色無味氣體產生有白色沉淀產生
實驗結論猜想Ⅱ正確
【分析與推理】
①完成“實驗一”后,李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確,張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是因NaOH溶液變質也會產生Na2CO3不合理.
②請寫出“實驗三”中發生反應的化學方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.
【反思與評價】
經過討論,同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是把pH試紙浸入待測液;觀察發現D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.去年4月5日,科學家成功合成了第117號新元素,填補了第116號和118號元素之間的空缺.推測該元素為117號元素的依據是(  )
A.中子數B.質子數C.最外層電子數D.相對原子質量

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同步練習冊答案
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