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化學興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究.查閱資料得知:生鐵中除鐵外,還含有碳元素.然后進行如下實驗:
(1)取一只燒杯,稱其質(zhì)量為70.4g,加入生鐵樣品,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中恰好不再產(chǎn)生氣泡,測得用去稀硫酸245g;
(3)靜置,稱量燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為346.4g.則:
(1)生成氣體的質(zhì)量為
 
 g.
(2)計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù).
(3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯中前后減少的質(zhì)量是氫氣的質(zhì)量;
(2)利用鐵和硫酸反應的化學方程式,根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出單質(zhì)鐵的質(zhì)量,再求鐵的質(zhì)量分數(shù);
(3)利用鐵和硫酸反應的化學方程式,根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)硫酸溶液的質(zhì)量求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)生成氫氣的質(zhì)量為:102.4g+245g-346.4g=1g,
故答案為:1;
 設生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x,稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
  Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
  56    98    2
  x     y     1g
 
56
2
=
x
1g
 
98
2
=
y
1g

解得:x=28g,y=49g
(2)該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù):
28g
102.4g-70.4g
×100%
=87.5%
答:生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為87.5%;
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):
49g
245g
×100%
=20%
答:所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%.
點評:學會根據(jù)反應前后的質(zhì)量差求氣體的質(zhì)量是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬純凈物的是(  )
A、礦泉水B、白酒
C、食醋D、溫度計中的水銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、元素A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體;B,C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素;D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,在軍事上可以制作煙霧彈;E元素的單質(zhì)可以在B元素形成的單質(zhì)中燃燒,產(chǎn)生藍紫色的火焰.
(1)用元素符號填空:A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)由A、B兩種元素形成的化合物的化學式是
 

(3)由B、C兩種元素形成的化合物的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究常見物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1集氣瓶中加入液體的作用是
 

(2)圖2集氣瓶中加入的液體可能是
 
,其目的為
 

(3)圖1和圖2實驗中涉及反應的共同點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將6.5g石灰石樣品投入到36.5g稀鹽酸溶液中制取二氧化碳氣體,恰好完全反應.反應后將溶液過濾、干燥,稱量剩余固體殘渣的質(zhì)量為1.5g(提示:①石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應;②反應后生成的氯化鈣完全溶解).計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是
 

(2)生成的二氧化碳的質(zhì)量是
 

(3)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 

(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A.、B、C、D、E、F、G都是初中化學學過的物質(zhì).其中A為固體單質(zhì).他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關系(部分生成物已省去)

(1)寫出D→G的化學方程式
 

(2)寫出B→C的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年國際化學年彰顯化學對于知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻.
(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子
 

(2)1926年,我國化學家侯德榜創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法.“聯(lián)合制堿法”中“堿”指的是(寫化學式)
 

(3)西漢《淮南萬畢術》中記載:“曾青得鐵則化為銅.”請寫出一個符合此法制銅的化學方程式
 
,屬于
 
反應.(選填“分解反應”、“化合反應”、“置換反應”、“復分解反應”中合適的一項)
(4)低碳既是一種生活方式,更是一種生活責任.下列不符合低碳理念的是
 
.(填序號)
①改造能源結(jié)構(gòu),發(fā)展新能源   ②優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)自然采光③大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從H、O、C、Na四種元素中選擇適當?shù)脑兀M成符合下列要求的一種物質(zhì),將其化學式填入空格中.
(1)用于醫(yī)療急救的氣體
 

(2)煤氣中使人中毒的物質(zhì)
 

(3)用于治療胃酸過多的鹽
 

(4)能使紫色石蕊試液變紅的化合物
 

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