分析 根據把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,則A是過氧化氫溶液,B可能是氧氣,C是二氧化錳,D是水;把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中,木條復燃并劇烈燃燒,進一步確定B是氧氣;把淡黃色粉末E點燃后放入盛有B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,則E是硫,生成的F是二氧化硫,把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H,故G是碳,H是二氧化碳,然后將推出的物質進行驗證即可.
解答 解:在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,則A是過氧化氫溶液,B可能是氧氣,C是二氧化錳,D是水;把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中,木條復燃并劇烈燃燒,進一步確定B是氧氣;把淡黃色粉末E點燃后放入盛有B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,則E是硫,生成的F是二氧化硫,把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H,故G是碳,H是二氧化碳,帶入題干,推斷合理;
(1)A是過氧化氫,F是二氧化硫,故填:過氧化氫或H2O2,二氧化硫或SO2;
(2)碳和氧氣點燃生成二氧化碳,屬于化合反應,故填:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;化合反應;
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)實驗室使用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 廚房洗滌劑只有溶解油污的作用 | |
B. | 條件不變時,糖水中的糖不會分離出來 | |
C. | NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫 | |
D. | 冰投入水中,冰是溶質,水是溶劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于氧化物 | |
B. | 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成 | |
C. | 青蒿素中氫元素的質量分數最高 | |
D. | 提取青蒿素宜在低溫環境下進行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A | ①分子可分,原子不可分 ②原子質量主要集中在原子核上 | B | ①空氣中含量最多的氣體是氧氣 ②空氣由空氣分子構成 |
C | ①鎂能在空氣中燃燒發出耀眼白光可用于制造照明彈 ②利用二氧化碳滅火既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質 | D | ①銅絲和鎂條可以通過觀察顏色來鑒別 ②氧氣和二氧化碳可以通過通入澄清石灰水來鑒別 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水的蒸發和水通電分解都屬于物理變化 | |
B. | 水和冰塊混合得到混合物 | |
C. | 硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水 | |
D. | 通過沉淀、過濾、吸附可得到純水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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