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6.下列說法正確的是(  )
A.廚房洗滌劑只有溶解油污的作用
B.條件不變時,糖水中的糖不會分離出來
C.NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D.冰投入水中,冰是溶質,水是溶劑

分析 A、根據洗滌劑具有乳化作用進行解答;
B、根據溶液具有穩定性進行解答;
C、根據NH4NO3溶于水吸熱進行解答;
D、根據冰、水是同一物質進行解答.

解答 解:A、洗滌劑具有乳化作用,從而除去油污,故A錯誤;
B、溶液具有穩定性,只要條件不變,糖水中的糖不會分離出來,故B正確;
C、NH4NO3溶于水吸熱,所以NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫,故C正確;
D、因為冰和水是同一種物質,只不過狀態不同,所以冰投入水中仍然是純凈物,根本不是溶液,所以也就談不上溶質或溶劑這一說,故D錯誤.
故選BC.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,解答時要充分理解各種物質的性質,然后再根據物質的性質進行分析,從而確定物質的用途.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗現象敘述錯誤的是(  )
A.蠟燭在氧氣中燃燒火焰明亮,發出白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰
D.磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.熟練掌握化學用語是學好化學的基礎.請用正確的化學用語(化學符號)填空:
①3個氮氣分子CO2
②氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
③2個硝酸根離子2NO3-
④保持干冰化學性質的最小粒子CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺;丙用排水法收集氧氣,上述實驗說明了氧氣具有的性質有:
(1)氧氣能支持燃燒.
(2)氧氣的密度比空氣的大.
(3)氧氣不易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用相應的化學用語填寫在下列空格中:
(1)兩個氧分子2O2  
(2)兩個亞鐵離子2Fe2+
(3)氦氣He
(4)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3
(5)電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖實驗基本操作正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
氣體驗滿
D.
  液體過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.小英同學在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍墨水,將粉筆插入盛有酒精的培養皿中.過了一段時間發現隨著酒精的上升,藍墨水在粉筆上不斷移動,最后藍墨水在粉筆上形成兩個比較明顯的區域(如圖所示).試根據上述現象回答問題:

(1)藍墨水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)由此實驗可以作出的推測是①②(填序號)
①用濾紙代替粉筆重復上述實驗,也能得到相似的實驗現象;
②不同分子在同種介質(如粉筆)中運動速度不同;
③粉筆和酒精一定會發生化學反應
(3)上述實驗還可以說明分子在運動.請舉一例說明分子之間有間隔水受熱變成水蒸氣分子間的間隔增大了.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.小奇同學發現家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,他做了如下實驗:
①此液體編號為A,在液體A中加入藍色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D;
②將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃.
③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
④把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H.請根據小奇的實驗,回答下列問題.
(1)寫出各物質的名稱或化學符號:A工過氧化氫或H2O2 F二氧化硫或SO2
(2)寫出④中發生反應的文字或符號表達式并注明基本反應類型:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應 )
(3)寫出H使澄清石灰水變渾濁的文字或符號表達式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)實驗室制取H文字或符號表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.如圖是元素周期表中的一格及鈣原子結構示意圖
①鈣元素在化學反應中容易失去電子(“得到”“失去”)
②寫鈣離子的符號Ca2+
③氯化鈣的化學式為CaCl2

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同步練習冊答案
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