如圖所示為教材上探究分子運動現象的實驗，據此實驗，不能得到的結論是（ ）
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| A． | 酚酞溶液遇蒸餾水呈無色 | B． | 酚酞溶液遇氨水變紅色 |
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| C． | 氨分子之間有間隔 | D． | 氨分子在不斷運動 |
| 分子的定義與分子的特性．. | |
| 專題： | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成． |
| 分析： | 根據分子運動的性質和酚酞遇堿溶液能變紅的性質回答．濃氨水能揮發出氨氣，氨氣溶于水形成氨水呈堿性． |
| 解答： | 解：A、蒸餾水呈中性，遇酚酞不變色，故A正確； B、氨水顯堿性，所以酚酞遇氨水變紅色，故B正確； C、濃氨水能揮發出氨氣，氨氣溶于水形成氨水呈堿性，遇到酚酞變紅，但不能證明氨分子之間有間隔，故C錯誤； D、濃氨水能揮發出氨氣，氨氣溶于水形成氨水呈堿性，遇到酚酞變紅，所以可證明氨分子在不斷運動，故D正確． 故選：C． |
| 點評： | 通過對比實驗得出結論，是化學學習中常用的一種方法，要注意控制好變量，從而得到正確的實驗結論． |
科目：初中化學 來源： 題型：
有位同學暑假去西藏發生了嚴重的高原反應，醫生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可幫助人克服高原反應的原因是（ ）
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| A． | 高原空氣有毒，氧氣無毒 | B． | 氧氣可以燃燒 |
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| C． | 氧氣可以支持燃燒 | D． | 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是（ ）
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| A． | 元素 | B． | 單質 | C． | 原子 | D． | 離子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有四種物質，選擇相應物質的字母填空：
A．食鹽 B．酒精 C．活性炭 D．氦氣
（1） 可用于吸附冰箱內的異味 （2） 可用作家用調味品
（3） 是實驗室最常用的燃料 （4） 可充入廣告氣球中．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是“生命之源”。下列關于水的認識不正確的是 【 】
A．
地球上總儲水量很多，但淡水量很少 B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C．煮沸的作用只是為了降低水的硬度 D．農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
對知識的歸納和整理是學習的一種重要手段,現有四個化學反應如下：
a：C + O2
CO2 b：CO +O2
CO2
c：S + O2 SO2 d：P + O2P2O5
（1）請寫出這些反應的一條相似之處。另寫出一個符合該特點的化學反應的符號表達式。
（
2）它們之間也存在著不同之處，其中哪個反應與眾不同，它與其它3個反應的不同之處是什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關儀器連接的描述錯誤的是（ ）
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| A． | 橡皮塞旋進容器口 |
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| B． | 玻璃導管口附近沾水后旋進乳膠管 |
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| C． | 分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中 |
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| D． | 玻璃導管沾水后旋進橡皮塞孔中 |
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