從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是（ ）
A. 氯酸鉀受熱分解 B. 過氧化氫溶液分解
C. 分離液態(tài)空氣法 D. 高錳酸鉀受熱分解
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數(shù)為8％的氫氧化鈉
溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
(1)配制200g質量分數(shù)為8％的氫氧化鈉溶液。
①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為 g，水的體積為 mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
②稱量：調節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的 盤，稱量其質量。然后 (按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 ．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽。
(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應后溶液溫度的變化情況。
①根據(jù)曲
線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的
質量為 時，反應恰好完全進行。
②當加入15 g氫氧化鈉溶液時，所得溶液
中的溶質為 (寫化學式)。
③試計算該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)(請寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
【小組討論】（1）討論后同學們認為
，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇_________（填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證______________________________________________。
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫 D．木炭
（2）小組同學共同設計下圖所示的兩套裝置，你認為合理的是_______（填序號）。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該________________
____________________________。
【小組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 進入集氣瓶中水的體積／mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加氯酸鉀相比，正確的是（ )
A. 反應速率不變
B. 生成氧氣的質量不變
C. 反應速率加快，生成氧氣的質量不變
D. 反應速率加快，生成氧氣的質量增加
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
把質量分數(shù)為20％的氫氧化鉀溶液100g，加水稀釋到1000g，其質量分數(shù)為( )
| A．0.02％ | B．0.2％ | C．2％ | D．20％ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化屬于物理變化的是
A．CO使人中毒 B．澄清石灰水長期露置在空氣中
C．干冰變?yōu)槎趸細怏w D．二氧化碳的水溶液使紫
色石蕊試液變紅
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
C．稀硫酸 D．硫酸銅溶液
二氧化碳+水 B. 硫+氫氣
汞+氧氣 D. 氧氣+氫氣
水
的硫酸稀釋成10%的稀硫酸，需要水的質量為（ ）