在天平的左右兩個托盤上,各放一質量相等的燒杯,其中盛有等質量、等質量分數的稀硫酸,天平平衡,如果分別將下列四組中的兩種物質放入左右兩個燒杯內,充分反應后,天平仍保持平衡的是( )
| A. | 等質量的鋅和銅 |
| B. | 等質量的鋅和鐵(反應后燒杯內酸都有剩余) |
| C. | 等質量的鋅和鐵(反應后燒杯中兩種金屬均有剩余) |
| D. | 等質量的氧化銅和鐵 |
酸的化學性質;根據化學反應方程式的計算.. | |
專題: | 常見的酸 酸的通性. |
分析: | 根據金屬和酸反應會放出氫氣,只有兩個燒杯中加入的金屬質量相等,放出的氫氣質量也相等,天平才能仍然保持平衡. |
解答: | 解: A、加入等質量的鋅和銅,因為鋅和稀硫酸反應放出氫氣,而銅和稀硫酸不反應,所以天平不平衡,加銅的一側天平會下降.故A錯誤; B、加入等質量的鋅和鐵(反應后燒杯內酸都有剩余),根據生成氫氣的質量 C、加入等質量的鋅和鐵,因為反應后燒杯中兩種金屬均有剩余,說明兩燒杯中的酸都完全反應,而兩燒杯中的稀硫酸是等量的,所以產生的氫氣也是相等的,即兩燒杯中的質量增加量相等,所以天平仍然平衡.故C正確; D、加入等質量的氧化銅和鐵,因為鐵與稀硫酸完全反應生成氫氣,而等質量的氧化銅與稀硫酸反應不放出氫氣,所以天平不平衡,加氧化銅的一側天平會下降.故D錯誤. 故選:C. |
點評: | 此題考查的是活潑金屬與酸反應的性質,重點要把金屬活動順序表背過,分清哪種金屬和酸反應哪種金屬和酸不反應,另外要能根據酸和金屬反應的化學方程式來判斷等質量的金屬哪個放出的氫氣多.難度適中,屬于常見題型. |
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)從裝置A~D中選擇:加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣,應選用圖中的______(填字母),此裝置在制取氧氣時,試管內還要放入__________________________,該反應的符號表達式是:_____________________________________________。某同學用E裝置來收集氧氣,則氧氣應該從________通入。(填“d”或“e”)
(2)用B裝置來制取二氧化碳,最大的優點是____________________________________,收集裝置應該為_____________(從C、D中選擇)。
(3)若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整。
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科目:初中化學 來源: 題型:
建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的( )
| A. | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子變小了 |
| B. | 緝毒犬能根據氣味發現毒品,是因為分子在不斷地運動 |
| C. | 水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以改變 |
| D. | 不同的堿化學性質有所不同,是因為解離生成的金屬陽離子不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結合下圖回答實驗室制備氣體的問題:
(1)指出儀器名稱:a ;
(2)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為 (填字母序號),若選用 裝置制備氧氣,對應的化學方程式為 ;
(3)用E裝置收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經收集滿了 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關CO的說法正確的是( )
A.一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體
B.在爐火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒
C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它屬于混合物
D.一氧化碳能與血紅蛋白結合,導致人體缺氧
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示裝置(夾持裝置已略去)分別進行實驗。
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(1)用裝置A制備氧氣。分液漏斗中盛放的藥品是______,反應的化學方程式是______。驗證所得的氣體是氧氣的操作是______。
(2)用裝置B進行性質實驗。注入稀鹽酸,試管內反應的化學方程式是______。整個
實驗過程中,試管內產生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實驗現象是______。
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