Question

20．在我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的探究與活動中．
（1）收集呼出的氣體這一操作是采用了排水集氣法．
（2）探究過程：比較空氣與呼出氣體的成分

探究目的	實驗操作	實驗現象	得出結論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少	取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清石灰水，振蕩	空氣瓶無明顯現象； 呼出氣體瓶中變渾濁．	空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體中的少
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少	取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別將燃著的木條插入燃著．	空氣瓶中木條繼續燃燒； 呼出氣體瓶中木條 熄滅．	空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中的多
比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少	取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣	空氣中的玻璃無明顯現象， 哈氣的玻璃片上有水霧生成．	空氣中水蒸氣的含量比呼出的氣體中的少

Answer 1

分析 （1）根據教材實驗進行分析，教材實驗中使用排水法收集人體呼出的氣體．
（2）人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據此結合氧氣能支持燃燒、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸氣遇冷凝結成水霧，進行分析解答．

解答 解：（1）收集呼出的氣體這一操作是采用了排水集氣法．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清石灰水，振蕩，空氣瓶無明顯現象，呼出氣體瓶中變渾濁，說明空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體中的少．
取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，插入呼出氣體中的木條熄滅，空氣瓶中木條繼續燃燒，氧氣能支持燃燒，且氧氣含量越高，燃燒越劇烈，說明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中的多．
水蒸氣遇冷凝結成水霧，取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，空氣中的玻璃無明顯現象，哈氣的玻璃片上有水霧生成，說明空氣中水蒸氣的含量比呼出的氣體中的少．
故答案為：（1）排水；
（2）

探究目的	實驗操作	實驗現象	得出結論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少	取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清石灰水，振蕩	空氣瓶 無明顯現象； 呼出氣體瓶中 變渾濁．	空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體中的少
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少	取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別將 燃著的木條插入 燃著．	空氣瓶中木條 繼續燃燒； 呼出氣體瓶中木條 熄滅．	空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中的多
比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少	取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣	空氣中的玻璃 無明顯現象， 哈氣的玻璃片上有 水霧生成．	空氣中水蒸氣的含量比呼出的氣體中的少

點評 本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區別、常見氣體的檢驗方法是正確解答本題的關鍵．