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1.請根據下列裝置圖回答問題:

(1)若實驗室用A裝置制氧氣,則反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優點是:控制反應的發生與停止;
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,易溶于水,水溶液則叫氫硫酸,密度比空氣大,實驗室常用硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸發生復分解反應制得,反應的化學方程式為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,若用E裝置收集H2S氣體,則H2S氣體應從b端通入(填a或b).

分析 (1)由A裝置的特點是加熱固體制取氣體且試管口沒有棉花團,故所選的藥品為氯酸鉀和二氧化錳去分析;
(2)由于裝置C可以通過固體和液體的分離與結合來控制反應的發生與停止,而B裝置中藥品加入后,不能分離,一旦發生就不能控制;
(3)硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸發生復分解反應,由于復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,故生成物為硫化氫和硫酸亞鐵,如果用E裝置收集硫化氫氣體,收集時應從b導管進入.

解答 解:(1)實驗室用A裝置制氧氣,由A裝置的特點是加熱固體制取氣體且試管口沒有棉花團,故所選的藥品為氯酸鉀和二氧化錳.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)由于裝置C可以通過固體和液體的分離與結合來控制反應的發生與停止,而B裝置中藥品加入后,不能分離,一旦發生就不能控制;故C裝置的優點是:控制反應的發生與停止;
(3)硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸發生復分解反應,由于復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,故生成物為硫化氫和硫酸亞鐵,故反應的化學方程式為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;如果用E裝置收集硫化氫氣體,收集時應從b導管進入,由于硫化氫的密度比空氣大,硫化氫沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;故答案為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑        b.

點評 實驗室制取氣體時,發生裝置的選擇取決于反應物的狀態和反應條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應原理,是考試的重點也是中考的重點.

練習冊系列答案
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11.能在水中大量共存的一組離子是(  )
A.K+、Ag+、NO3-、C1-B.H+、Na+、NO3-、CO32-
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12.下列圖象能正確反映其對應實驗操作的是(  )
A.
如圖向碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸
B.
如圖向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
C.
如圖向t℃的不飽和硝酸鉀溶液中加入一定量的硝酸鉀晶體
D.
如圖向一定量的硝酸銀溶液中逐滴加入氯化鈉溶液

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9.實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)使用裝置A制取O2,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)使用裝置 A前要檢驗氣密性,方法是先用止水夾將橡皮管夾緊,往長頸漏斗中注水至錐形瓶內與長頸漏斗內液面出現高度差,且一段時間保持不變,則氣密性良好.
(3)實驗室制取H2、O2、CO、NH3等四種氣體,可選用裝置B來收集的氣體有H2、O2、CO(填化學式).

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D.用Ba(OH)2可區別Na2CO3、Cu(NO32、CuSO4、NaCl四種物質

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A.電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為1:2(相同溫度和壓強下)
B.水在自然界不斷循環,取之不盡,用之不竭
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13.下列敘述正確的是(  )
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B.氧化汞分子在化學變化中不能夠再分
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12.下列有關NaCl的說法中,錯誤的是(  )
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C.由氯化鈉離子構成D.鈉比氯元素質量分數小

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13.下列實驗中,根據有關現象得出結論,不合理的是(  )
實驗操作現象結論
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C向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸產生氣泡該固體一定是碳酸鹽
D點燃某氣體,在火焰上方罩一個干冷的燒杯燒杯內壁出現水珠該氣體含氫元素
A.AB.BC.CD.D

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