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【題目】在學習酸的性質時,某班同學用鐵(碳素鋼)與稀鹽酸反應,當不再產生氣泡時,發現還有較多灰黑色固體物質,于是他用了過濾的操作方法將混合物分離得到該灰黑色固體和反應后的溶液。并對該固體和反應后的溶液作了如下思考:

(提出問題)①灰黑色固體物質的成分是什么?②反應后的溶液中有什么溶質?

(提出猜想)①灰黑色固體可能含有單質碳。②反應后的溶液中沒有鹽酸。③反應后的溶液中有鹽酸。

(設計實驗)請設計實驗用化學方法證明該班同學的猜想:

實驗方法

現象

結論

實驗1,將黑色固體充分灼燒后,將產生的氣體通入澄清的石灰水中

石灰水變渾濁

猜想_________正確,

石灰水變渾濁的化學方程式為:_____________________

實驗2,取少量反應后的溶液于試管中加________。

________

猜想③正確,反應方程式為:Zn+2HCl==ZnCl2+H2

【答案】 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 鋅粒 有氣泡產生

【解析】

實驗1:將黑色固體充分灼燒后,將產生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,所以黑色固體中一定含單質碳,故猜想①正確,石灰水變渾濁的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,故填:① CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;

實驗2:結論是猜想③正確,且反應方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2,說明是向反應后的溶液中加入的是鋅粒,現象是有氣泡產生,故填:鋅粒 有氣泡產生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分離與提純是改造物質的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的的是

實驗目的

實驗設計

A

除去碳酸鋇固體中的少量氯化鋇

加入足量的水,過濾、洗滌、干燥

B

除去銅粉中混有的少量氧化銅

加入過量的稀鹽酸,過濾洗滌、干燥

C

除去氯化鈉固體中的少量碳酸氫鈉

先加足量水溶解,再加適量稀硫酸,蒸發結晶

D

除去二氧化碳中混有的少量氯化氫

將氣體通入盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類生活和生產中處處有化學。請根據所學化學知識填寫下列空白:

(1)為延長燈泡的使用壽命,常在燈泡內的玻璃柱上涂上少量紅磷,其目的________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶內的水或沙子的作用________,硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶內的水的作用________

(3)醫療上用氧氣急救病人,這是利用_______________的性質。

(4)被蚊蟲叮咬時向皮膚注入蟻酸(具酸性),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,生活中可用_____________涂抹止癢。

(5)酚醛塑料制成的大勺柄屬于 __________(填熱塑或熱固 )性塑料。

(6)焊接鐵制品前,需將鐵制品用稀鹽酸清洗除銹,寫出其化學方程式 _________

(7)用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間不變色的原因________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】徐州市實施清水藍天工程以來,環境質量得到顯著提升。下列行為有利于清水藍天工程實施的是

A. 加大煤礦資源的開采和利用,保證經濟快速發展

B. 加強城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體營養化

C. 為解決白色污染問題,應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

D. 為提高糧食產量,大量使用化肥農藥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創作了一個小魔術:變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續噴灑該液體后又變為白色。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。

(1)液體乙可能是

(2)液體甲中的溶劑是 。

(3)玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,有一杯完全溶解的、飽和的氯化銨溶液,如果想把它變為不飽和溶液,下列可采取的措施有(已知氯化銨固體的溶解度隨溫度的升高而增大)①降低溫度,②升高溫度,③加氯化銨固體,④加溶劑,⑤恒溫蒸發溶劑

A. ①③④

B. ①③⑤

C. ②④

D. ②⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學在探究二氧化碳性質實驗時,將二氧化碳通入澄清石灰水,開始看到澄清石灰水變渾濁,繼續通入二氧化碳結果又變澄清。小組同學查閱資料發現是因為沉淀CaCO3轉變成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以渾濁又變澄清,該小組同學對長時間向液中通入CO2反應后溶液中的溶質組成產生了濃厚的興趣。

(提出問題)一定量CO2NaOH溶液反應后溶質組成是什么?

(查閱資料)

開始通入CO2,CO2與溶液反應的化學方程式為___________________________________

通入過量CO2,繼續反應的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;

③Ca(OH)2NaCO3、NaHCO3均能反應且有白色沉淀生成;

較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應,而與NaHCO3液不反應;

⑤NaHCO3溶液顯堿性。

(提出猜想)

I.溶質為NaOHNa2CO3

.溶質為____________

.溶質為Na2CO3NaHCO3

.溶質為NaHCO3

(設計實驗)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

(1)用玻璃棒蘸取反應后溶液,滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

(2)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的___________

有白色沉淀生成

猜想不成立

(3)將步驟(2)所得的混合物過濾,向濾液中滴加足量的__________,振蕩

迅速冒氣泡

猜想_____成立

(討論交流)

有同學提出,實驗步驟(1)是多余的。你認為該實驗設計是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)

(反思應用)

清石灰水變渾濁后再通入二氧化碳又會變澄清的原因是_______________________________(寫化學方程式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起著重要作用。

(1)利用化學生產化肥和農藥,以增加糧食的產量,下列肥料屬于復合肥的是_____

A.KNO3 B.CO(NH22 C.K2SO4 D.Ca3(PO42

(2)鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨。鈦合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)

(3)家庭里常常使用活性炭凈水器來凈化水,利用了活性炭的_____性。

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