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3.如圖所示,把下列實驗所用儀器的標號和名稱填在橫線上.

①吸取和滴加少量的液體需要用F膠頭滴管.
②少量溶液相互反應時,需要用B試管.
③蒸發液體時,需要用C蒸發皿.
④盛放較多量的液體試劑或反應容器D燒杯.
⑤量取一定體積的液體時,需要用A量筒、F膠頭滴管.

分析 (1)膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體;
(2)試管用于少量藥品的反應;
(3)蒸發皿用于液體的蒸發;
(4)燒杯用于溶解溶質或是進行較多溶液反應;
(5)量取一定體積的液體時要用量筒和膠頭滴管.

解答 解(1)膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體;
(2)試管用于少量藥品的反應;
(3)蒸發皿用于液體的蒸發;
(4)燒杯用于溶解溶質或是進行較多溶液反應;
(5)量取一定體積的液體時要用量筒和膠頭滴管.
故答案為:(1)F膠頭滴管;    
(2)B試管; 
(3)C蒸發皿;
(4)D燒杯;
(5)A量筒、F膠頭滴管.

點評 化學是以實驗為基礎的學科,了解常見儀器的名稱和作用,是同學們必須要掌握的知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某研究小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進行如下實驗:
Ⅰ.制取氧化銅
①取少量硫酸銅晶體放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
②往步驟①所得的硫酸銅溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,直至不再產生藍色沉淀,然后將燒杯中物質轉移到蒸發皿,加熱,當藍色沉淀全部變為黑色時,停止加熱(已知:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O).
③將步驟②所得的混合物過濾、洗滌、干燥,得到氧化銅.
回答下列問題:
(1)寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)上述步驟①、②、③中需要使用玻璃棒的是①②③(填步驟序號).
(3)檢驗步驟③中沉淀是否洗滌干凈的操作是:取少量最后的洗滌液于試管中,滴入幾滴BaCl2溶液,若無白色沉淀產生,則洗滌干凈.
Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解
用如圖裝置進行實驗,每次實驗時均收集20mL氣體,相關數據見表:
實驗序號氯酸鉀質量其他物質質量待測數據
2g無其他物質x
2g氧化銅 1gy
(4)圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成.待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管.檢驗干燥管內收集的氣體是O2 的方法是:拔去干燥管上單孔橡皮塞,把帶火星的木條伸入干燥管中,觀察木條是否復燃.
(5)上表中實驗①的作用是對照.若x>(填“<”、“=”或“>”)y,則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.為降低汽車尾氣對大氣的污染,以優美的城市環境迎接2008年的北京奧運,北京市有關部門擬用乙醇(C2H5OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料.
(1)乙醇燃燒時反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)乙醇作為燃料的優點是(填兩點):減少污染; 節省化石燃料,因此乙醇又可稱為“綠色能源”;
(3)為開發減少汽車的城市污染,請你提一條建議:使用車用乙醇、天然氣等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.對下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是(  )
A.石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
B.硫在氧氣中燃燒時,火焰呈藍紫色,生成無氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒時,生成一種紅色固體
D.鋁箔在氧氣中燃燒時,發出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.分類是化學學習的一種重要方法,掌握好物質分類是學好化學的基礎.現有①銅粉  ②液氧  ③海水  ④二氧化碳  ⑤空氣  ⑥冰水共存物,其中屬于混合物的是③⑤,屬于純凈物的是①②④⑥.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應的文字或符號表達式:
①鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
②硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
③氯酸鉀制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質中的兩種或多種,按下述步驟進行實驗探究,觀察實驗現象,并加以分析推理(設過程中所有發生的反應都恰好完全反應)
Ⅰ.取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ.另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應后,過濾,得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ.根據上述實驗過程和發生的現象做出相應的推理,填寫以下空白:
(1)在固體混合物A里,上述五種物質中肯定存在的物質是(寫化學式)FeCl3、BaCl2
(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)在濾液G中,含有的金屬陽離子共有3種,該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-
(4)在混合物A里,上述五種物質中肯定不存在的物質是(寫化學式)CuSO4、CaCO3,得出此結論的理由是Ⅰ中只有紅褐色沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.化學的發展經歷了古代,近代和現代3個階段,其中古代化學起源于火的利用,由它之后又產生象陶器等化學工藝產品,近代的兩位化學家道爾頓和阿伏伽德羅把化學引向微觀世界,他們認為一切物質都是由分子和原子構成的并且分子的破裂和原子的重組是化學變化的基礎---原子論和分子學說創立,使化學真正成為科學.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.根據物質的物理性質,鑒別下列各組物質(只寫簡單的方法即可)
(1)酒精和水聞氣味;(2)蔗糖和食鹽嘗味道.

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