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14.為降低汽車尾氣對大氣的污染,以優美的城市環境迎接2008年的北京奧運,北京市有關部門擬用乙醇(C2H5OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料.
(1)乙醇燃燒時反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)乙醇作為燃料的優點是(填兩點):減少污染; 節省化石燃料,因此乙醇又可稱為“綠色能源”;
(3)為開發減少汽車的城市污染,請你提一條建議:使用車用乙醇、天然氣等.

分析 本題主要考查汽車尾氣對空氣造成的污染,用新的燃料代替汽油不僅可以節約化石燃料,還可以減少空氣污染,有利于環保,還要注意化學方程式的配平.

解答 解:(1)乙醇燃燒是乙醇與氧氣反應生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)乙醇作為燃料的優點是:減少污染、節省化石燃料、促進農業發展等,比較環保.
(3)使用太陽能汽車;乙醇、天然氣汽車或小排量汽車、電動汽車等,故答案為:使用車用乙醇、天然氣等(合理即可)..
答案:
(1)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)減少污染; 節省化石燃料;綠色;
(3)使用車用乙醇、天然氣等

點評 環境的污染問題已經引起了全球的重視,環保問題是中考的重要考點之一,主要出現在填空題和選擇題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.已知甲、乙、丙三種不同金屬,甲在空氣中加熱后仍保持原金屬光澤,乙在空氣中會緩慢氧化而腐蝕,丙在空氣中會迅速氧化,需保存在煤油中,則甲、乙、丙三種金屬對氫的化學活動性大小關系為(  )
A.甲>乙>丙B.乙>丙>甲C.丙>甲>乙D.丙>乙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學用語表示
(1)2個二氧化碳分子2CO2
(2)人體中含量最多的物質是H2O;
(3)電解水正極產生的氣體O2
(4)硫酸根離子SO42-
(5)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$;
(6)相對分子質量最小的氧化物H2O;
(7)+3價鐵元素形成的氧化物Fe2O3
(8)3個五氧化二磷分子3P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列現象中,沒有發生化學變化的是  (  )
A.濃硫酸濺到木材上,木材變黑
B.敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C.敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
D.長期掩埋于地下的鐵器上產生紅褐色斑點

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某興趣小組做以下實驗探究分子有運動.請回答實驗中的有關問題:
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,可以觀察到的現象是沒有變化,再向其中滴加濃氨水,又可觀察到的現象是溶液變成紅色.
(2)實驗Ⅱ:如圖,在小燒杯A、B中各裝入200mL的蒸餾水,分別滴入2~3滴酚酞試液,在小燒杯C中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯把A、C兩只小燒杯罩在一起.
①過一段時間后,觀察到的現象是燒杯A中的水由無色逐漸變成紅色;產生這一現象的原因是氨氣與水反應生成了氨水,氨水顯堿性.
②從這一現象可以得出的結論是分子在不斷地運動,
③B燒杯的作用是提供具有揮發性的物質,用以驗證分子在不斷地運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.“既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其自身需求構成危害的發展”是科學發展觀的重要內涵之一,下列敘述不符合科學發展觀的是(  )
A.開放太陽能、風能等能源,既可以解決能源危機,又可以減少對環境的污染
B.為了減少汽車尾氣對空氣的污染,可以使用催化凈化裝置,使有害氣體轉化為無害的氣體,保護人類賴以生存的環境
C.水是重要、寶貴的自然資源,合理開發、保護水資源,生活污水、工業廢水要做到處理達標后再排放
D.農業上可以大量使用化肥農藥,以提高糧食產量,滿足人類生存的基本條件

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.水是最常見的物質之一.

(1)根據如圖所示回答問題:
①A是電解水的實驗,試管1中得到的氣體是氫氣.
②B圖是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味.檢驗凈化后的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水,攪拌,觀察是否會產生大量的泡沫;
(2)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是②④(填編號).
①抑制水中動、植物的生長;      ②不任意排放工業廢水;
③大量使用化肥農藥;           ④生活污水經過凈化處理后再排放.
(3)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑,水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+),下列對上述過程的描述不合理的是D(填序號).
A、元素種類發生了改變          B、微粒的構成發生了改變
C、微粒的化學性質發生了改變     D、與一個水分子比一個水合氫離子的電子數發生了改變
(4)在一定的實驗條件下,給水施加一個弱電場,在室溫、常壓下,水可以結成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實用價值,如開發新藥、用于納米打印機等,還可能用來CD(填寫序號).
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室溫下制作冰雕    D、建室溫溜冰場.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,把下列實驗所用儀器的標號和名稱填在橫線上.

①吸取和滴加少量的液體需要用F膠頭滴管.
②少量溶液相互反應時,需要用B試管.
③蒸發液體時,需要用C蒸發皿.
④盛放較多量的液體試劑或反應容器D燒杯.
⑤量取一定體積的液體時,需要用A量筒、F膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據“雷雨發莊稼”涉及的一系列變化,回答下列問題
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合,生成不溶于水的一氧化氮氣體;②氧化氮的密度比空氣略大,不穩定,在常溫下就能與空氣中的氧氣反應,生成紅棕色的二氧化氮氣體;③二氧化氮與水反應,生成硝酸和一氧化氮;④生成的硝酸隨雨水淋濕到大地上,同土壤中的礦物相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽,被莊稼吸收.
(1)上述材料中涉及氮氣的化學性質的是①.(填序號)
(2)上述材料②中涉及的反應屬于化合反應(選填“分解反應”或“化合反應”).
(3)寫出二氧化氮與水反應,生成硝酸和一氧化氮的文字表達式二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮.

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