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在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中,小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰,發現火焰中不同區域的明亮程度不同,這是為什么呢?在老師的指導下小明進行了以下探究活動.

【查閱資料】

(1)可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度.

(2)蠟燭主要由石蠟制成,石蠟是石油煉制后得到的固體物質,主要由多種碳氫化合物組成.這些化合物分子中的碳原子數目不唯一,其化學式通式為CnH2n+2,通式中碳原子數n=18~30

(3)碳氫化合物在常溫時的狀態如表所示

物質名稱

化學式

常溫時的狀態

丁烷

       C4H10

戊烷

       C5H12

液(油狀)

葵烷

       C10H22

液(油狀)

十八烷

      C18H40

二十四烷

      C24H52

(4)多數碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數較少的碳氫化合物或碳(黑色固體)氫氣.

【實驗探究】

序號

實驗目的

實驗操作

實驗現象

探究哪一層火焰的溫度最高

點燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察

/

探究焰心中參與燃燒的物質的成分

點燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃玻璃導管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃

導管口處出現火焰

繼續探究焰心中參與燃燒的物質的成分

點燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處.一段時間后取出,冷卻.觀察刀尖處的現象

冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質

/

用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內焰處,觀察現象

白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】

(1)實驗Ⅰ中的實驗現象為 ;

(2)通過實驗Ⅱ,你能分析出焰心處的物質具有的化學性質是  ;

(3)實驗Ⅲ中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是  (填物質名稱),生成油狀液體的原因是  

(4)實驗Ⅳ的目的是  ;

(5)分析實驗Ⅳ中的現象,可推斷出蠟燭火焰處的物質中含有  (填物質名稱).


考點:

蠟燭燃燒實驗..

專題:

科學探究.

分析:

(1)根據蠟燭火焰的溫度高低分析

(2)根據焰心是未燃燒的石蠟蒸氣分析

(3)根據石蠟受熱分解的產物分析

(4)根據實驗步驟和現象分析實驗目的;

(5)根據現象分析所含物質.

解答:

解:

(1)蠟燭火焰外焰溫度最高,焰心溫度最低,因此將一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,可以看到火柴梗與外焰接觸部分燒焦,與內焰接觸部分烤黃,與焰心接觸部分無明顯變化.

(2)點燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃導管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃,導管口處出現火焰,說明焰心位置的物質能燃燒,具有可燃性.

(3)因為石蠟受熱會分解為碳原子數較少的液態碳氫化合物,如戊烷(或癸烷)因此點燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處,一段時間后取出,冷卻,觀察刀尖處有油狀液體和固體物質.

(4)由實驗操作步驟和現象可以看出該實驗的目的是探究內焰中參與燃燒的物質的成分.

(5)由于白瓷片表面迅速變黑,說明蠟燭火焰內焰處的物質中含有碳,碳燃燒發出紅光,因此內焰最亮.

故答案為:

(1)火柴梗與外焰接觸部分燒焦,與內焰接觸部分烤黃,與焰心接觸部分無明顯變化.

(2)可燃性

(3)戊烷;石蠟受熱分裂(或分解)為碳原子數較少的液態碳氫化合物

(4)探究內焰中參與燃燒的物質的成分

(5)碳

點評:

根據題中實驗操作步驟和現象分析實驗目的,熟悉蠟燭燃燒的現象是解答本題關鍵.


練習冊系列答案
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下列化學實驗操作錯誤的是(  )

 

A.

   傾倒液體

B.

讀取液體體積

C.

 點燃酒精燈

D.

滴加液體

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下列是生活中常見的一些變化.其中一個與其它三個有本質區別的變化是( 。

 

A.

在晾干的咸菜表面出現食鹽晶體

 

B.

洗凈的鐵鍋出現銹漬

 

C.

把活性炭放入冰箱中,消除冰箱內異味

 

D.

打開酒瓶滿屋飄香

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青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色.一些同學認為這種紅色物質可能就象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發生改變.就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的( 。

 

A.

實驗

B.

假設

C.

觀察

D.

做結論

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氨氣(NH3)是一種比空氣輕的氣體,易溶于水形成氨水(NH3•H2O),氨水能使無色酚酞試液變紅.氨氣在常溫下冷卻到﹣33℃就凝結成無色液體,液氨氣化時要吸收大量熱,因此常用作制冷劑.實驗室需用加熱氯化銨和堿石灰固體的方法來制氨氣.請回答:

(1)實驗室制氨氣時選用發生裝置可與 氣 的發生裝置相同(填“高錳酸鉀到氧氣”或”過氧化氫到氧氣“).收集氨氣可選用  法,用該法收集氨氣時,如何檢驗是否收集滿了  .(要寫出操作、現象和結論)

(2)試用分子的觀點解釋:”液氨氣化后體積變大“的原因.  

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下列實驗操作的圖示正確的是( 。

 

A.

放塊狀固體

B.

讀液體體積

C.

聞氣體氣味

D.

給液體加熱

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下列實驗方案與實驗結論相對應的是( 。

選項

A

B

C

D

方案

結論

比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多

說明白煙的成分與蠟燭成分相同

說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動

說明液態水與氣態水可以相互轉化

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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下列說法不正確的是

A.從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣高

B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

 C.催化劑在化學反應中一定加快化學反應速率

 D.任意排放工業廢水和生活污水,濫用化肥和農藥,都會導致水體污染

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完成下列變化的化學(符號)表達式,并按要求填空.

(1)鎂帶在空氣中燃燒:  ,該反應中化學能轉化為  ;

(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊試劑的水中:  ,加熱該液體,液體的顏色最終變為  色;

(3)碳酸氫銨受熱易分解:  ,化肥“碳銨”應  保存;

(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳:  

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