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8.某校化學活動小組探究金屬的反應規律.
【探究一】在室溫條件下進行如圖所示實驗.試管內的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質量和等濃度的稀硫酸.
(1)在甲、乙裝置的水中滴入2~3滴紅墨水的目的使現象更清晰
(2)乙裝置中反應方程為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)觀察到甲裝置中產生氣泡速率比乙裝置快或甲中長頸漏斗的液面比乙中的高現象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強.
(4)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產生的H2的質量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)乙裝置中產生的H2質量.
(5)【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產生.下列判斷正確的是ACD.
A.濾出的固體中一定含有銅     B.濾出的固體可能含有鐵和鎂
C.濾液中可能含有硫酸銅       D.濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵.

分析 (1)紅墨水與水更容易區分,便于觀察.
(2)鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;
(3)根據氫前面的金屬活動性強的金屬與酸反應產生氫氣的速度快,活動性強的金屬能把活動性比它弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來;
(4)活動性強的金屬與酸反應劇烈,單位時間內放出的熱量多,由此可推知反應現象.如金屬過量,生成氫氣的多少就由酸的量決定;
(5)本題可根據金屬活動順序及物質的化學性質,采用逐一驗證法進行解答,也可正向理論推斷;首先“向濾 出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產生“,說明固體中沒有鐵或鎂;其次從金屬活動順序及題中給的信息“一定量的鎂粉”進行判斷.

解答 解:(1)紅墨水比水更容易區分,比無色的水效果明顯便于觀察,故答為:使現象更清晰
(2)鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,故答為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)氫前面的金屬活動性強的金屬與酸反應產生氫氣的速度快,活動性強的金屬能把活動性比它弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來;鎂比鐵活潑,所以鎂與酸反應產生氣體的速度快,故答為:甲中長頸漏斗的液面比乙中的高;
(4)如金屬過量,生成氫氣的多少就由酸的量決定,酸的量是相同的,因此放出的氫氣質量也相等,故填:等于;
(5)根據金屬活動順序表知鎂比鐵活潑,鐵比銅活潑,所以加入鎂粉,首先鎂粉和硫酸銅溶液反應,置換出單質銅,如果鎂粉足量可以再繼續和硫酸亞鐵反應置換出鐵,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產生,說明固體中不含有和稀硫酸反應的金屬,故答為:ACD
故答案為:(1)使現象更清晰;(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)甲中長頸漏斗的液面比乙中的高; (4)等于;(5)ACD

點評 本題考查質量守恒定律的實驗驗驗證和實驗裝置的選擇,所以正確理解質量守恒定律和根據反應特點

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關金屬的描述不正確的是(  )
A.地殼中含量最多的金屬元素是鋁B.鐵在潮濕的空氣中易生銹
C.鋁具有“自我保護”功能D.銅在潮濕的空氣中不會被腐蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)實驗室用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產生的現象是紫色溶液變紅,試管②中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是既不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.化學與生活密切相關.請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機合成材料制成的是C(填序號);

(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養素有蛋白質、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水;
(3)做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是樹枝與氧氣充分接觸,所以燃燒更旺;
(4)野炊時正值農民向田間施肥的季節,同學們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣,就知道農民所施的是氮肥(填化肥種類);
(5)回家后,同學們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法立即擦干或鏈條傳動部件涂上油.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源,保障水安全”.
(1)天然水多為硬水,生活中可通過煮沸使其轉化為軟水;
(2)家用凈水劑中常使用活性炭凈水,這種物質既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質;
(3)水體污染的來源主要有工業污染、農業污染和生活污染,請列舉一種預防水體污染的具體做法工業廢水處理達標后再排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.下列歸納有錯誤內容的組別是(  )
A.解釋說明B.安全常識
①氮氣作糧食的保護氣--化學性質穩定
②CO、CO2化學性質不同--分子結構不同
①長時間堆放的柴草--要定期翻動
②進入陌生的溶洞前--先做燈火實驗
C.燃燒與滅火D.方程式表示所述內容
①木柴架空有利于木柴的完全燃燒
②用水滅火降低了可燃物著火點
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請回答下列與金屬有關的問題.
(1)銅片與黃銅片相互刻畫,在銅片表面會留下劃痕;
(2)在Cu,Al,Au三種金屬中,常溫下因表面形成氧化膜而耐腐蝕的是鋁;
(3)煉鐵核心反應3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,氧化鐵發生了還原反應;
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾,得到無色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是銀和銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.不同類別的物質間存在著一定的關系,如圖幾個圖所示.(“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示某種物質可轉化為另一種物質.)
(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖1所示,回答下列問題:
①甲物質是HCl.(填化學式)
②寫出“乙→丙”發生復分解反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)圖2能體現某些物質間變化關系的是ABC.(填字母序號)

(3)圖2A圖中的金屬應滿足金屬活動性順序表中位于氫前這一條件才能與酸發生置換反應,B圖中能與堿反應的氧化物可能為CO2或SO2(寫一種,填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.如圖1是元素周期表的一部分(其中數字表示相應元素的原子序數).

(1)圖1中與9號元素具有相似化學性質的是氯(填元素名稱).
(2)選用圖1中元素填空A2B型化合物的化學式是H2O.
(3)由1號元素和8號元素組成,帶一個單位負電荷的一種陰離子OH-
(4)圖2是表中部分元素的原子(離子)結構示意圖,其中屬于陽離子的是②(填數字序號).
(5)由原子序數為1和12的兩種元素組成的氫化鎂(MgH2)固體可用作氫動力汽車的能源提供劑,提供能源是MgH2與水反應生成一種堿和氫氣,反應的化學方程式為MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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