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17.下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是(  )
A.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
C.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

分析 “低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式,能減少電能的消耗,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
B、一次性餐具制作過(guò)程消耗能源和資源,多作用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放;故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念.
C、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車,能減少二氧化碳的排放;故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘,能減少電能的消耗,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)此裝置中甲端表示正極,產(chǎn)生的氣體是乙端表示負(fù)極,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)水通電后發(fā)生變化的反應(yīng)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是(  )
A.用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量
B.呼出氣體中二氧化碳含量比吸入氣體少了
C.空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多
D.可以用排水集氣法收集呼出氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.利用科學(xué)原理可以進(jìn)行一些有趣的小魔術(shù).
(1)白花變紅花.在白的紙花上,先噴上無(wú)色的A溶液,再噴上無(wú)色的B溶液,白花立即變成了紅花.如果A溶液是無(wú)色酚酞,則B是②(填序號(hào):①稀鹽酸 ②氫氧化鈉溶液 ③食鹽水).
(2)“清水”變“牛奶”.在無(wú)色液體C中,倒入無(wú)色液體B,立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀.如果C是稀硫酸,則B是②(填序號(hào):①氫氧化鈉溶液 ②氯化鋇溶液 ③氯化鈉溶液).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+502$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P205,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性(填一條物理性質(zhì)).
(2)實(shí)驗(yàn)二是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊懳镔|(zhì)溶解性的因素與溶劑的種類有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)三②試管中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是趕走水中的氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)三
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]:7天后,①中鐵釘明顯生銹,②、③中鐵釘不生銹.
[獲得結(jié)論]
[1]對(duì)照①③實(shí)驗(yàn)(填試管編號(hào)),可知鐵銹蝕的條件之一為水.
[2]對(duì)照①②實(shí)驗(yàn)(填試管編號(hào)),可知鐵銹蝕的條件之一為氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,有關(guān) K2Cr2O7的說(shuō)法中正確的是(  )
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為+5價(jià)
B.K2Cr2O7中Cr元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%
C.K2Cr2O7中 K、Cr、O元素的質(zhì)量比為39:52:56
D.K2Cr2O7的相對(duì)分子質(zhì)量為294 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖所示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用序號(hào)按要求填寫下列各題:

(1)其中屬于陽(yáng)離子的是B;
(2)其中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是A、B、C;
(3)其中對(duì)應(yīng)的元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是A、C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶
(2)小紅用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是AE(填序號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室中不選擇用電解水的方法制氧氣的原因是要消耗電能,能耗大.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.一般只能用D裝置收集CO2A的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空氣大.
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))防止CO2溶于水
,若沒(méi)有植物油,則測(cè)得的二氧化碳體積將偏小 沒(méi)有(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
①H  ②Fe2+  ③Cu  ④N2O5  ⑤Fe3+  ⑥NaCl.
A.能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二氮中有5個(gè)氧原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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