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如圖,甲裝置和乙裝置分別用來制取氧氣和二氧化碳.請結合裝置圖回答問題:
(1)依次寫出標號為a和b儀器的名稱:a
 
b
 

(2)請將乙裝置中錯誤的地方改正過來
 

(3)實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是
 

(4)某化學興趣小組用改正后的乙裝置制取并檢驗二氧化碳.實驗過程中,可觀察到試管里產生
 
色沉淀,反應的化學方程式是
 
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.乙裝置中的錯誤是:長頸漏斗下端管口在液面以上,改正為長頸漏斗下端管口應該插入液面以下(或將長頸漏斗換成分液漏斗).
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:酒精燈;錐形瓶;
(2)乙裝置中的錯誤是:長頸漏斗下端管口在液面以上,改正為長頸漏斗下端管口應該插入液面以下(或將長頸漏斗換成分液漏斗);故答案為:長頸漏斗下端管口應該插入液面以下(或將長頸漏斗換成分液漏斗)
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(4)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,即生成白色沉淀,就證明是二氧化碳.故答案為:白;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知A-H均為初中化學常見的物質.其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產生溫室效應;B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀.根據如圖所示的轉化關系(圖中反應條件均已略去),請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:B
 
、C
 

(2)寫出下列反應的化學方程式:反應①
 
;反應②
 
反應②的基本反應類型是
 

(3)向固體B中加入足量的稀硫酸,看到的現象是:
 
;其反應方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是常見的氣體發生裝置和收集裝置.

(1)寫出標有數字所指儀器的名稱:
 
,③
 

(2)如果選用高錳酸鉀來制取和收集比較純凈的氧氣,應選用的裝置是
 
 
(填字母代號);寫出反應的化學方程式
 

(3)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
 
 

(4)要在試管口放一團蓬松的棉花,作用是防止
 

(5)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內放入石灰石,操作順序正確的是
 

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(6)收集二氧化碳氣體的方法選的裝置是
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體,常溫下能與二氧化碳反應生成氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣,設計出如圖實驗裝置,請你按下列要求回答:

(1)標號為a、b、c的儀器名稱:a
 
、b
 
、c
 

(2)A裝置中反應的化學方程式是:
 

(3)檢驗D裝置中是否收集滿氧氣的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一白色晶體A和黑色粉末B混合能制得一種能使木條復燃的氣體C,C能與一銀白色金屬D反應,發出耀眼的白光.試推斷A、B、C、D 的化學式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示
(1)相同條件下密度最小的氣體
 
;人體中含量最多的物質是
 
;形成化合物種類最多的元素
 
;熔點最高的金屬
 
;導電性僅次于銀的金屬
 

(2)填寫下列溶液中的溶質:稀鹽酸
 
;碘酒
 
;酒精溶液
 
;石灰水
 
;少量鐵加入硫酸銅溶液中
 

(3)氯原子結構示意圖
 
;硫化氫中硫元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小皓同學在做實驗時,將21g碳酸鎂粉末加入一定量的稀硫酸中,恰好完全反應得到澄清溶液,其反應的化學方程式為:MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑,反應后所得溶液中溶質質量分數為20%.請計算:
(1)小皓將反應后的溶液蒸干可以得到固體多少克?
(2)小皓所用的稀硫酸中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋.假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理.將排放大量CO2.該活動小組用如圖裝置,測量一定質量塑料袋燃燒后產生的CO2的質量.
【查閱資料】
(1)濃硫酸具有吸水性,是常見的干燥劑.
(2)二氧化碳不與濃硫酸反應.
(3)堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣.
(4)此塑料袋燃燒生成二氧化碳和水.
【實驗設計】(如圖)
【分析反思】
(1)為了保證測量的準確性,連接好實驗裝置后應檢查
 
,再加入藥品進行實驗.
(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑,可持續產生O2供塑料袋充分燃燒,產生O2的化學方程式是
 

(3)塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中,原因是
 

(4)根據實驗目的,需要稱量的是
 

A.實驗前塑料袋的質量  B.實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質量  C.實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變為無色),該反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.這個化學方程式中最后一種物質X的化學式是:
 

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式:
 
.根據上述資料,甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究.
(3)甲同學:“實驗操作”:甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗:

“實驗現象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學認為甲同學的實驗方案不合理,其理由是:
 

丙同學:“實驗操作”:丙同學進行了如下所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結論】
(5)上圖C裝置的作用是
 

(6)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現象是:丙同學的實驗中
 

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