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3.在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.該反應是化合反應
B.反應后密閉容器中所有物質的質量總和為21g
C.參加反應的乙和丁的質量比為3:2
D.丙可能是反應的催化劑

分析 根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,據此分析.

解答 解:根據質量守恒定律,反應后丙的質量為:X=4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g,故乙為反應物,甲、丁為生成物,丙可能為催化劑,該反應為分解反應,
A、該反應為分解反應,故錯誤;
B、根據質量守恒定律,反應后密閉容器中所有物質的質量總和與反應前相等為4g+10g+3g+4g=21g,故正確;
C、參加反應的乙、丁質量比為:(10g-4g):(8g-4g)=3:2,故正確;
D、丙可能為該反應的催化劑,故正確;
故選A.

點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍色氣體,冷卻凝結成暗藍色液體,在常溫下慢慢變成氧氣.大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環境.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發中毒性肺氣腫.
材料2.利用臭氧的強氧化性(臭氧通過發生氧化反應,氧化分解細菌內部葡萄糖所需的酶,使細菌滅活死亡),可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結臭氧的有關知識(寫出一點即可):
①物理性質:淡藍色氣體;
②物理變化:冷卻凝結成暗藍色液體;
③化學性質:具有強氧化性;
④化學變化:在常溫下慢慢變成氧氣或臭氧通過發生氧化反應,氧化分解細菌內部葡萄糖所需的酶,使細菌滅活死亡;
⑤用途:用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(2)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質,并說出其利弊:
利:空氣中含有二氧化碳,有利于植物的光合作用;弊:大氣中二氧化碳的含量過多會引起溫室效應.
(3)從分子角度說明氧氣和臭氧的化學性質不同的原因:每個氧分子由兩個氧原子構成,每個臭氧分子由三個氧原子構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.學好化學能使我們更好地認識生活中各種現象,幫助我們解決一些實際問題.在野炊的時候,如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應調節野炊鍋到合適的高度,你覺得此高度應與木柴火焰的外焰部分相接觸為最佳;
(2)野餐食譜如下:主食:米飯、饅頭配菜:烤火腿、鯽魚湯、糖拌豆腐腦、炒雞蛋,從營養角度來看,你認為該食譜缺少的營養素為維生素,應增添的一種食物是黃瓜.
(3)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是增大可燃物與氧氣的接觸面積;
(4)野炊活動中,有一同學被蜜蜂意外蟄傷,蜜蜂毒液呈酸性,其他同學馬上利用肥皂水為其涂抹于患處,結果癥狀大大減輕,這是因為肥皂水呈堿性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,回答問題:
(1)20℃時,甲、乙的溶解度相等,為30g;
(2)將甲的不飽和溶液變為飽和溶液除加溶質、蒸發溶劑外,還可以降溫;
(3)40℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量乙的質量>(填“>”、“<”或“=”);
(4)甲中含有少量乙,提純甲,采用的方法是降溫結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質直接由原子構成的是(  )
A.水(H2O)B.氫氣(H2C.鐵(Fe)D.氯化鈉(NaCl)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質的化學式書寫錯誤的是( 。
A.氧化鐵:Fe2O3B.高錳酸鉀:K2MnO4C.硫酸銅:CuSO4D.氫氧化鈉:NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,以下推理正確的是(  )
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質一定是化合物
B.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加
C.有新物質生成的變化屬于化學變化,所以,化學變化一定有新物質生成
D.金屬元素原子最外層電子數一般少于四個,最外層電子數少于四個的原子一定是金屬元素的原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據如圖所示實驗,回答以下問題.

(1)儀器a的名稱是燒杯.
(2)A中反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)將B中燒杯傾斜,使試管中的稀鹽酸流入燒杯中,反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,反應結束后將燒杯放回天平托盤上,天平指針向右偏(填“向左偏”、“向右偏”或“指向正中”).
(4)C中的現象是,此現象說明CO2具有的性質是CO2的密度比空氣大,不燃燒不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.科學研究表明,氨氣在常壓下就可以液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應為:4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;還能還原氧化銅,同時產生水和一種氣體單質.如圖是某同學制取氨氣并測定氧化銅樣品(雜質無揮發性、不溶于水且不參加反應)中氧化銅的質量分數的實驗.(N2的密度可以查閱資料)

檢查裝置氣密性后,稱量mg樣品放入質量為m1g的玻璃管中,連接A、B、C
①打開活塞,緩緩加入一定量的濃氨水,一段時間后連接D;
②點燃酒精燈,待充分反應后,停止加熱,繼續通入氨氣;
③冷卻后,關閉a并稱量剩余固體及玻璃管的質量為m2g.
試回答:
(1)裝置A中的生石灰還可以用以下試劑b(填序號)來代替.
a.濃硫酸b.燒堿固體
(2)裝置D的作用是吸收氨氣和水蒸氣.
(3)裝置C中發生的化學反應方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.
(4)甲同學認為根據玻璃管在反應前后的質量差可求出氧化銅樣品中氧化銅的質量分數為$\frac{5(m+{m}_{1}-{m}_{2})}{m}$×100%.
(5)通過該裝置能否測出氨氣分子中氮、氫原子的個數比能(選填“能”或“不能”),原因是可以通過C或D裝置前后差量,再利用元素守恒可以得出參加反應的氫元素的質量,E前后差量可利用密度算出參加反應的氮元素的質量,則可得出氮氫個數比.

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同步練習冊答案
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