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3.鈉原子和氯原子的結構示意圖如圖:
(1)氯原子的核電荷數是17,元素符號為Cl,屬于非金屬元素(選“金屬”或“非金屬”).
(2)鈉原子在化學反應中容易失去(填“得到”或“失去”)一個電子.形成的離子符號為Na+
(3)鈉原子和氯原子相同的是③(填序號).
 ①質子數 ②電子數 ③電子層數 ④最外層電子數.

分析 由鈉原子和氯原子的結構示意圖可知:氯原子的核電荷數是17,元素符號為Cl,屬于非金屬元素;鈉原子在化學反應中容易失去一個電子,形成帶一個單位正電荷的陽離子,形成的離子符號為Na+;鈉原子和氯原子相同的是電子層數,都是三個電子層.

解答 解:(1)由氯原子的結構示意圖和學過的知識可知:氯原子的核電荷數是17,元素符號為Cl,屬于非金屬元素;故答案為:17;Cl;非金屬;
(2)鈉原子在化學反應中容易失去一個電子,形成帶一個單位正電荷的陽離子,形成的離子符號為Na+;故答案為:失去;Na+
(3)鈉原子和氯原子相同的是電子層數,都是三個電子層,故答案為:③;

點評 本考點考查了原子結構示意圖質和離子符號的書寫等,原子得失電子可以變成離子,要加強記憶有關的知識點,并理解應用;本考點主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列化學現象的描述,錯誤的是(  )
A.氫氧化鈉固體溶于水放熱
B.紅磷在空氣中燃燒發出白光,生成大量的白色煙霧
C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產生白煙
D.硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.檢驗一瓶無色氣體是氧氣的方法:將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復燃,說明是氧氣.檢驗一瓶氧氣是否裝滿的方法:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了.
空氣、氮氣和氧氣多種氣體的區分方法:用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中,木條無明顯變化的是空氣,熄滅的是氮氣,木條燃燒更旺的是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟為:
(1)連接儀器、組裝實驗裝置,檢查裝置的氣密性
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(3)用鐵架臺固定儀器裝置
(4)用火柴點燃酒精燈,給試管加熱
(5)收集氧氣
(6)先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.原子的結構與元素的性質和物質的組成有著密切的關系.如圖是五種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)微粒c帶有2個單位正電荷,則x=12;
(2)屬于穩定結構的原子是e;屬于同種元素的粒子是bd(都填字母代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.家庭常用的食醋中含有醋酸,它是一種有機酸,化學式CH3COOH,純的醋酸是一種無色液體,具有刺激性氣味,同時具有酸的性質,試回答下列問題:
(1)寫出醋酸一條的物理性質具有刺激性氣味;
(2)在醋酸中,碳元素和氫元素的質量比為6:1;
(3)在醋酸中,碳、氫、氧三種元素原子的個數比為1:2:1;
(4)食醋除作調味劑外,生活中還有些妙用,下列使用食醋肯定不能達到目的是d
a.除去菜刀上的鐵銹b.除去水壺壁上的水垢
c.清洗濺到皮膚上的堿液d.鑒別黃金飾品中是否含有銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.物質KCl的溶解度曲線如圖所示:
實驗過程中,向100g水中不斷加入固體KCl或改變溫度,得到相應的溶液①~④.
15℃時 100g水$→_{31g}^{加入KCl}$①$→_{6g}^{加入KCl}$②$→_{40℃}^{升高溫度}$③$→_{6g}^{加入KCl}$④
(1)在四種溶液中,屬于不飽和溶液的是①③(填序號,下同);
(2)四種溶液中溶質的質量分數最大的是④;
(3)將溶液④降溫至10℃,此時溶液的質量是131g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.請按“正確”或“不正確”填空:
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(3)有人認為用甲醛水溶液浸泡水產品沒有危害:不正確.
(4)裝食品用的聚乙烯塑料袋可采用加熱的方法封口:正確.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示A~G是初中化學常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應.已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物.E食品干燥劑的主要成分;B是溫室氣體.請回答:
(1)G的化學式為H2,E與F發生化學反應的基本類型是化合反應.
(2)寫出下列反應的化學方程式
①A→BCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);
②若D為紅色:C+D3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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