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“燒堿同學”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質才能通，如圖．

（1）請你在答題卡中用“連續線”畫出燒堿應走的路線．

（2）燒堿在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他前進的物質，請寫出化學反應的方程式：　　．

考點：

堿的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	常見的堿堿的通性．
分析：	氫氧化鈉不能和鐵、氯化鈉、碳、硝酸鉀、銅等物質反應；氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，和鹽酸飛影視城氯化鈉和水，和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，和氯化銨反應生成氯化鈉、水和氨氣．
解答：	解（1）燒堿應走的路線如圖中所示：（2）燒堿在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他前進的物質，兩種物質是氯化銅和二氧化碳，氯化銅、二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學反應的方程式分別是： CuCl₂+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）₂↓、2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．故填：CuCl₂+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）₂↓、2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
點評：	書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知扎那米韋是流感病毒神經氨酸酶抑制劑，其對流感病毒的抑制是以緩慢結合的方式進行的，具有

高度特異性，其分子結構如下所示。

下列說法正確的是 (　　)

A．該物質的分子式為C₁₂H₁₉N₄O₇

B．1 mol該物質與NaOH溶液反應，可以消耗4 mol NaOH

C．在一定條件下，該物質可以發生消去、加成、取代等反應

D．該物質能使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色，能與FeCl₃溶液發生顯色反應

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵粉和硫粉以適當的質量比混合，堆放在石棉網上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態，撤離玻璃棒后，反應繼續進行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態，冷卻后得到一種黑色的固態物質．

（1）該黑色固態物質在物質分類上屬于　　（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（2）鐵與硫的反應是　　反應（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）．

（3）可以證實反應中鐵已從游離態變成化合態的方法是　．

（4）該反應的化學方程式為　　．

（5）從理論上計算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應，兩者最佳質量比應是　　．

科目：初中化學 來源： 題型：

欲除去下列物質中的少量雜質，所用的試劑正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目：初中化學 來源： 題型：

現有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質，存在著如圖所示的相互反應或轉化關系（圖中“﹣”表示物質間可以發生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系）．下列判斷合理的是（　　）

	A．	丙可能是碳酸鈉溶液	B．	丁可能是氫氧化鈣溶液
	C．	乙必須通過置換反應轉化為鐵	D．	甲和丁的反應一定是中和反應