分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)金屬鈉的化學式就是其元素符號,可表示為:Na;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為:Al2O3.
(4)保持水的化學性質的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
(5)化學式前面加上數字表示幾個這樣的分子,故2CO2可表示為2個二氧化碳分子;
故答案為:(1)Na;(2)Mg2+;(3)Al2O3;(4)H2O;(5)2個二氧化碳分子;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝瓶時,有溶液灑出 | B. | 量取水時仰視讀數 | ||
C. | 溶解時未用玻璃棒攪拌 | D. | 將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取水 | B. | 過濾 | C. | 吸附 | D. | 消毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽市襄城區九年級中考適應性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:探究題
某校化學興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題,進行了如下探究,請你一起參與此次探究之旅。
(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和
【方案設計】小紅、小林兩位同學設計了如下方案進行探究:
設計者 | 方案步驟 | 預估現象 | 預估結論 |
小紅 | 用一根潔凈的玻璃棒_____________________,把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 | 鹽酸過量,沒有完全中和 |
【方案評價】請判斷以上設計的兩個方案中,_____________同學的方案是正確的。
【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因:__________________。
(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質的成分是什么?
【做出猜想】小亮猜想:溶質有NaCl、HCl、NaOH ; 小紅猜想:溶質只有NaCl
小林猜想:溶質有NaCl、HCl; 你的猜想:溶質有_________(填化學式)
小紅認為小亮的猜想是錯誤的,她的理由是____________________________。
【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | _____________ | 小林猜想正確 |
____________________________________ | 有藍色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
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