A～G表示初中化學常見物質，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，A和G均為紅色，他們之間的轉化關系如圖所示（反應條件，部分反應物及生成物已略去），請回答下列問題：、
（1）A的化學式為
（2）B的一種用途是
（3）反應③的化學方程式為：
（4）E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為 ．
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質 題型：選擇題
把鋅片放入CuSO4溶液中，鋅片表面覆蓋了一層紅色物質，一會兒又有氣泡冒出．同學們對此現象進行猜想和分析，其中沒有科學依據的是（ ）
A、甲認為紅色物質是銅 B、乙認為鋅的活動性比銅強
C、丙推測氣體是二氧化碳并檢驗 D、丁猜想CuSO4溶液呈酸性并驗證
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘 單元測試 題型：選擇填充題
市售的桶裝純凈水的標簽上印有“鈣≥4.0mg/L,鎂≥0.5mg/L”等字樣。這里的鈣、鎂是指( )
A. 離子 B. 原子 C. 單質 D. 元素
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 滾動小專題（三） 物質的檢驗、分離與提純 題型：選擇填充題
下圖所示實驗設計不能達到目的的是( )
A. 
鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 B. 
除去氫氣中的氯化氫氣體
C. 
測定空氣中的氧氣含量 D. 
驗證化學反應前后質量守恒
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 滾動小專題（三） 物質的檢驗、分離與提純 題型：選擇題
借助括號內的試劑，不能將組內物質鑒別出來的是
A．固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 （稀硫酸） B．固體：NaCl NaOH NH4NO3（水）
C．溶液：NaOH Ca(OH)2 鹽酸 (CO2氣體) D．溶液：KNO3 MgCl2 鹽酸 (AgNO3溶液)
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 單元復習（一） 金屬和金屬材料 題型：選擇題
某化學小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質不可能的情況是（ ）
A．Zn（NO3）2、AgNO3
B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2
D．Zn（NO3）2
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護 題型：簡答題
某鋼鐵廠日產含雜質4%的生鐵1 000 t，試計算該廠每天至少需含Fe2O3 80%的赤鐵礦石多少噸？
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 單元復習（三）酸和堿 題型：簡答題
某化學興趣小組為研究酸的化學性質，他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的試管中，觀察到黑色粉末全部溶解，溶液呈________色，該反應的化學方程式為____________________。為進一步確定反應后所得溶液中的溶質成分，他們進行了以下實驗探究。
【提出猜想】
猜想一：________；
猜想二：H2SO4和CuSO4。
【資料查詢】
CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒時有極少量的氣體產生。
【實驗探究】
為了驗證猜想，該興趣小組的同學設計了如下實驗方案。
方案一：取所得溶液少許于試管中，滴入石蕊試液，振蕩，若觀察到溶液顯紅色，則猜想二正確。
方案二：取所得溶液少許于另一支試管中，加入足量Zn粒，若觀察到產生大量氣體、______________等現象，則猜想二正確。
【討論交流】
(1)經過討論，大家一致認為方案一是錯誤的，其理由是________________________。
(2)要使由H2SO4和CuSO4組成的混合溶液中的溶質只有CuSO4，可向其中加入過量的________(填序號)。
a．CuO b．Cu(OH)2 c．Cu d．Cu(NO3)2
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題
向20 ℃時的100 g氯化鈉飽和溶液中加入5 g氯化鈉粉末，充分攪拌后靜置，所得溶液的質量為( )
A. 105 g B. 100 g C. 95 g D. 無法確定
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