古語道：“人要實，火要虛”
A. 增大可燃物與空氣的接觸面積 B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物的熱值
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市姑蘇區2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：實驗題
有關空氣組成的研究與發現對化學的發展做出了重要貢獻。
Ⅰ.拉瓦錫的研究:用加熱汞的方法測定空氣中氧氣的含量如圖4所示，拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續加熱12天后，發現有一部分銀白色的液態汞變成紅色粉末，容器內空氣體積減少了約五分之一。收集汞表面生成的紅色粉末(氧化汞)，置于另一容器內強熱得到了汞和氧氣，且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣體積。
（1）上述實驗中，使用汞的優點有______________。
A.汞為液態，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體
B.時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C.實驗過程中沒有污染
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
（2）繼拉瓦錫研究后，英國科學家瑞利經多次實驗發現:從空氣分離得到的氮氣密度總是略大于純凈氮氣密度。造成這一差異主要與空氣中的_______________相關。
Ⅱ.興趣小組A的實驗:用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖5所示)
（3）用酒精燈點燃燃燒匙中過量的紅磷，觀察到的現象有____________________，并放出大量的熱。寫出該反應的化學方程式:_____________________________。
（4）該興趣小組同學經多次實驗發現:當反應停止并恢復至室溫，用氧氣濃度傳感器測得廣口瓶內始終有8%左右的氧氣殘留。請分析紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是________(已排除操作原因引起的實驗誤差)。
Ⅲ.興趣小組B的實驗:用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量(如圖6所示)測得實驗數據如下表:
（5）根據表中數據，計算實驗測得的空氣中氧氣的體積分數是___________(計算結果精確到0.1%)。
（6）該實驗中NaCl溶液的作用是_______________。
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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區呼倫貝爾市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
有種氮的氧化物，其中氮元素和氧元素的質量比是7：16，則其中氮元素的化合價是（ ）
A. +1 B. +2 C. +4 D. +5
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科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：流程題
小明同學去東湖公園游玩時，用礦泉水瓶裝了一些湖水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。
請回答下列問題：
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 
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科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列對相關實驗的分析和所得結論，你認為正確的是
A. 用扇子扇滅蠟燭的火焰，說明可燃物的溫度達到著火點才能燃燒
B. 燃燒的蠟燭質量與收集到的生成物質量相等，說明實驗結果符合質量守恒定律
C. 向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣點火發生爆炸，說明該粉塵一定是面粉
D. 加入高錳酸鉀也能加快氯酸鉀的分解速度，說明高錳酸鉀是該反應的催化劑
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科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
關于水的組成或構成的說法中，不正確的是
A. 由氫、氧兩種元素組成
B. 2個氫原子和1個氧原子構成
C. 由水分子構成
D. 每個水分子由1個氧原子和2個氫原子構成
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市汶上縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題
鈣片的標簽如圖所示，且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素
物質的質量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應前：燒杯 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片鈣片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反應后：燒杯 |
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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題
化學是以實驗為基礎的一門學科，某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水_____。
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖1）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑。結論：蠟燭火焰的_____ 溫度最高。
（3）下列不屬于蠟燭燃燒實驗現象的是_____。
A．火焰分為三層，外層最亮
B．燃燒時有少量黑煙產生
C．生成二氧化碳和水
D．罩在火焰上的燒杯內壁出現白霧
（4）燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？同學們對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗進行探究
（猜想與假設）：a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
c、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒；
（實驗驗證）：熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_____（填序號），此實驗能否得出正確結論_____，（填“能”、或“不能”）原因是_____。
（5）蠟燭（足量）在如圖2密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖3所示。下列判斷不正確的是_____。
A．蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內含量最多的氣體一定是氮氣 D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體。
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科目：初中化學 來源：廣西南寧市2019屆九年級上學期期末化學試卷-普通用卷 題型：填空題
地球表面70.8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少。愛護水，從了解水開始。
（1）下列關于水的說法中，錯誤的有______（填序號）。
A．清澈、透明的泉水是純凈物 B．合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
C．將活性炭放入硬水中可使其軟化 D．洗衣后的水用來沖洗廁所，可節約用水
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。靜置、過濾、吸附、蒸餾這些凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是______。
（3）如圖所示電解水的實驗中，a管下方導線應接電源的______極（填“正”或“負”），寫出電解水的化學方程式______。
（4）下列關于電解水實驗的說法中正確的是______。
A．從現象上判斷：正極產生的是氫氣
B．從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的
C．從變化上分類：該變化屬于物理變化
D．從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構成的
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