科目：初中化學 來源： 題型：
為了控制溫室效應和改善生存環境環境，下列措施中切實可行的
①減少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止亂砍亂伐；
④開發氫能源；⑤利用水力發電；⑥種植花草樹木。
A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發現未變藍色。面對“異常”現象，他不應該采取的做法是（ ）
A．向老師請教 B．查找相關資料，探究原因
C．反復實驗。并觀察是否有相同現象D．認為自己做錯了，繼續做其它實驗
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科目：初中化學 來源： 題型：
NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶力的功能。NO難溶于水，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應，實驗室收集NO的方法是（ ）
A.排水法 B.向上排空氣法 C.向下排空氣法 D.ABC三種方法均可
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣的化學性質，根據下列實驗裝置圖回答問題：
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（1）圖中制氧氣的裝置是 （填甲或乙），該反應中的文字表達式是 ，反應的類型是 。
（2）圖中a、b表示的儀器名稱分別為：a b 。
（3）木炭在丁中燃燒的現象是： ，此反應的化學方程式為： 
。
（4）戊中的現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應的是（ ）
A．原子、原子核、核外電子 B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核 D．核外電子、原子核、原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于溶液的說法，正確的是（ ）
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| A． | 溶液都是無色透明的 |
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| B． | 面粉與水混合可形成溶液 |
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| C． | 飽和溶液不能再溶解任何物質 |
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| D． | 硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低 |
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