知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固,如圖是某同學學習物質結構層次后以氧氣為例進行的梳理,下列選項中與a、b、c對應的是( 。
A.原子、原子核、核外電子 B.原子核、原子、核外電子
C.原子、核外電子、原子核 D.核外電子、原子核、原子
科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質各30g,經電火花引燃,充分反應后,各物質質量變化如下:
物質 | A | B | C | 新物D |
反應前物質的質量(g) | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應后物質的質量(g) | 待測 | 33 | 0 | 22 |
關于此反應,下列認識不正確的是( )
A.C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和
B.變化后待測的A質量為5g
C.該變化的基本反應類型是分解反應
D.A物質有可能是單質
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科目:初中化學 來源: 題型:
對以下實驗的實驗現象描述,正確的是 ( )
A.硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
B.氯化銨固體和熟石灰混合研磨,生成無色無味的氣體
C.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產生了燒焦羽毛的氣味
D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
20g的高錳酸鉀在試管中加熱一段時間后,再稱剩余固體的質量為19.8g,則生成氧氣的質量是( )
A. 19.8g B. 0.2g C. 2.0g D. 不能確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
4. 6g某有機物完全燃燒時需消耗9. 6g氧氣,生成8. 8g二氧化碳和5. 4gH2O,該有機物中( )
A.只含碳、氫兩種元素 B.只含碳元素
C.含有碳、氫、氧三種元素 D.可能含氧
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關水的說法錯誤的是( )
A.水是氧化物 B.煮沸可以降低自來水的硬度
C.肥皂水可以區分硬水和軟水 D.電解水得到的H2和O2質量比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,分別注入100g7.3%的稀鹽酸天平平衡,向左盤燒杯中投入一定質量的碳酸鈣粉末,向右盤燒杯中投入一定量的鎂粉,均恰好完全反應,天平指針發生偏轉.則下列各項操作中,能使天平重新達到平衡的是( 。
| A. | 在左盤上放3.4g砝碼 | B. | 在左盤上放6g砝碼 |
| C. | 移動游碼至3.4g刻度 | D. | 移動游碼至7.6g刻度 |
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