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下列文字表達式表示的是化合反應的是(  )

 

A.

銅綠氧化銅+二氧化碳+水

B.

石蠟+氧氣二氧化碳+水

 

C.

銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳

D.

氫氣+氧氣


考點:

化合反應及其應用.

專題:

化學反應的基本類型和能量變化.

分析:

化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”,據此進行分析判斷.

解答:

解:A、銅綠氧化銅+二氧化碳+水,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.

B、石蠟+氧氣二氧化碳+水,該反應不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.

C、銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳,該反應不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.

D、氫氣+氧氣水,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項正確.

故選:D.

點評:

本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化不屬于物理變化的是(  )

 

A.

水結成冰

B.

電燈發光

C.

煤的燃燒

D.

蠟燭融化

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作中,正確的是(   )

A為了節約藥品,用剩的藥品應放回原試劑瓶中

B取用固體藥品,若沒說明用量,一般取1-2g

C給液體加熱時試管口不能對著自己或他人

D讀取量筒中液體體積時要仰視讀數

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科目:初中化學 來源: 題型:


1772年,英國科學家普利斯特里將銅與稀硝酸作用,得到一種無色氣體,該氣體是一氧化氮.一氧化氮與 空氣混合后,易與空氣中的氧氣反應,生成二氧化氮,這是一種黃棕色氣體--二氧化氮.一氧化氮微溶于 水,且其密度略小于空氣,二氧化氮溶于水后,與水反應生成硝酸和一氧化氮. 

(1) 一氧化氮的物理性質為___________________________________________________________;(2) 寫出表示二氧化氮化學性質的文字表達式__________________________________;

 (3) 每一種純凈物都有一個對應的化學符號,如:用“SO   2”表示“二氧化硫”。這種用元素符號和數字的組合來表示物質組成的式子叫做化學式。請你試著寫出一氧化二

氮的化學式為__________________。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內的物質瞬間分解,產生大量的空氣中體積分數最大的氣體.該氣體是(  )

   A.氮氣           B. 氧氣              C. 氦氣              D. 水蒸氣

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城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水.下列過程屬于化學變化的是(  )

 

A.

取水

B.

過濾

C.

吸附

D.

消毒

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科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗

(1)寫出圖甲中標號儀器的名稱:①    ②  

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應學用的氣體發生裝置是  (填A或B),反應的文字表達式是  

(3)若用F裝置收集氧氣,則氧氣從  (填b或c)端進入相當于向上排空氣法收集;若在F裝置中充滿水,則氧氣應從  (填b或c)端進入相當于排水法收集.

(4)若B裝置中錐形瓶內裝的是石灰石,分液漏斗中裝的是稀鹽酸,則該裝置可用于制取  氣體,反應的文字表達式為  收集該氣體可選用  (C、或D、或E)裝置.將制取的該氣體進行下列性質實驗(圖乙):

①處的現象是  ,寫出該氣體與澄清石灰水的反應文字表達式  

②處的現象是  

③處的現象是  ,說明該氣體的密度  (“大”或“小”)于空氣密度,且不支持燃燒.

(5)選用圖丙的發生裝置進行過氧化氫制取氧氣時,要進行氣密性的檢查,如圖連接注射器,若向右緩慢拉注射器,如果氣密性良好,可以看到的現象是  

A、長頸漏斗下端管口有氣泡冒出   B、長頸漏斗內液面上升

裝藥品時應在錐形瓶中加入固體物質  ,使過氧化氫迅速分解產生氧氣和水,該固體物質在反應中作  劑,請寫出反應的文字表達式是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


保持二氧化碳化學性質的最小粒子是(  )

 

A.

二氧化碳分子

B.

碳原子

C.

氧原子

D.

二氧化碳離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出元素符號H的意義是①  ;②  .2H僅表示一個意思,即:  

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