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14.下列敘述正確的是(  )
A.鋅、鐵等金屬能置換出酸中的氫氣
B.能生成單質和化合物的反應是置換反應
C.鐵絲與硫酸銅溶液反應后鐵絲質量增加
D.可用鹽酸除去鋁粉中的鋅粉

分析 A、在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,進行分析判斷.
B、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應.
C、鐵絲與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,進行分析判斷.
D、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、鋅、鐵等金屬能置換出酸中的氫,而不是氫氣,故選項說法錯誤.
B、能生成單質和化合物的反應不一定是置換反應,如CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故選項說法錯誤.
C、鐵絲與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,每56份質量的鐵可置換出64份質量的銅,反應后鐵絲質量增加,故選項說法正確.
D、鋅粉、鋁粉均能與鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握金屬的化學性質、質量守恒定律、置換反應的特征等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列對實驗現象描述錯誤的是(  )
A.打火機火焰分為三層,外層最亮
B.大理石中滴入稀鹽酸,產生大量氣泡
C.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產生藍色沉淀
D.酒精燃燒生成水和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
聞氣味
C.
滴加溶液
D.
       給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中,書寫正確且能正確表示該種元素的元素符號是(  )
A.CL (氯)B.MG (鎂)C.mn(錳)D.Cu (銅)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各物質前者屬于混合物,后者屬于化合物的是(  )
A.水   空氣B.自來水  氧氣C.礦泉水 蒸餾水D.高錳酸鉀 氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用如圖裝置完成以下實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續通入氧氣,然后在B處加熱,發現木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是氧氣;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點.
(2)模擬工業煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現象為固體由紅色變為黑色,尾氣處理的方法為將酒精燈放于導管口點燃尾氣.《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術;電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式:2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,該煉鐵技術另一種產物的用途為供給呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.鐵鉀礬是印染業中的重要媒染劑.其化學式可表示為:xK2SO4•yFe2 (SO43•24H2O,取一定質量的鐵鉀礬完全溶于水,加入足量氫氧化鋇溶液,共得沉淀5.73g,濾出沉淀并將其放入足量稀硝酸中,測得剩余沉淀質量為4.66g,則x,y的關系正確的是(  )
A.x:y=1:1B.x:y=1:2C.x:y=1:4D.x:y=2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖A是某粒子的結構示意圖,B是鋁元素在元素周期表中的信息.

(1)當m<(10+n)時,該陰粒子的符號可能為N3-、S2-、Cl-
(2)當m=16時,A元素在化合物中形成的化合價可能為-2;
(3)當m=17時,A元素與B形成化合物的化學式為AlCl3
(4)B元素的單質在空氣中能生成致密的Al2O3(寫化學式)薄膜.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.鐵和鋁是我們生活中常見的兩種金屬.某化學小組欲探究鐵和鋁的金屬活動性強弱,設計如下實驗方案:
(1)小組同學取來相同質量的鐵、鋁分別放入起始溫度相同、體積也相同的10%稀鹽酸中,一開始觀察到的現象是鐵表面有氣泡,而鋁無明顯現象,小明于是得出與課本中相反的結論.小文同學馬上提出質疑,你認為質疑的主要理由是鋁表面有一層致密的氧化鋁.一開始鋁表面現象不明顯,但此時發生的化學方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.為了達到實驗目的,除了以上條件相同外,你認為還要控制2種金屬的面積或顆粒大小相同.
(2)他們改正后重新實驗,得出與課本相同的結論是鋁的活動性比鐵強.請寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【應用拓展】請再設計一個與上述不同的實驗方案,也能得到以上相同的正確結論.
操作方法 實驗現象
小組同學通過對生活中金屬制品的觀察和課本所學的知識,仍能得出同樣的正確結論.你的解釋是鋁在常溫下就能與氧氣反應形成一層致密的氧化鋁薄膜,而鐵在常溫下與氧氣幾乎不反應.

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