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9.a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示.取等質量t1℃的a、b、c三種物質的飽和溶液,分別蒸發等量水后恢復至t1℃.下列說法不正確的是( 。
A.原飽和溶液中,溶質的質量分數a=c>b
B.恢復至t1℃時,析出溶質的質量a=c>b
C.恢復至t1℃時,三種溶液都是飽和溶液
D.若繼續升溫至t2℃,三種溶液都是飽和溶液

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、t1℃的a、b、c三種物質的溶解度關系為:a=c>b,故原飽和溶液中,溶質的質量分數a=c>b,正確;
B、t1℃的a、b、c三種物質的溶解度關系為:a=c>b,故恢復至t1℃時,析出溶質的質量a=c>b,正確;
C、恢復至t1℃時,三種溶液都是飽和溶液,正確;
D、繼續升溫至t2℃,則a為不飽和溶液,錯誤;
故選D.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.能源、環境與我們的生活相關.
(1)“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福.根據下述流程回答問題:
①如圖流程中可循環利用的物質是二氧化碳.
②甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態的化合物,寫出反應的化學方程式式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
③為減少污染,在汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示.下列有關說法正確的是CD.(可多選)

A.反應1中的反應物分子有三種
B.反應2生成的兩種物質都是氧化物
C.反應2中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為1:2
D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染
(2)中國航空業高速發展,先進無人機亮相國慶閱兵式,首架大飛機C919總裝下線.
①某種無人機的動力來源于鋰電池,鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應生成亞錳酸鋰(LiMnO2),則鋰電池放電時的能量轉化是化學能轉化為電能.在化合物中鋰元素通常顯+1價,則LiMnO2中錳元素的化合價是+3.
②C919飛機發動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進航空煤油的燃燒,使燃油消耗減少16%,請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是煤油分子與氧分子接觸更充分.該技術的使用對環境保護的意義是可以減弱溫室效應(任答一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.金屬鈦(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來金屬”.由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經過一系列反應制備鈦和納米TiO2的主要生產過程如下:(反應的部分生成物已略去)

(1)FeTiO3叫鈦酸亞鐵,請標出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價Fe$\stackrel{+4}{Ti}$O3
(2)反應③屬于置換反應,寫出該反應的化學方程式:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
(3)生產過程中的反應可能是分解反應的是⑤(填序號).
(4)近年來,利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功.若電解80Kg的TiO2,理論上生成鈦的質量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在氯化鋇溶液中滴加某種溶液,生成白色沉淀.有關說法錯誤的是( 。
A.滴入的可能是硝酸鹽溶液B.反應后溶液可能呈酸性
C.該反應可能是中和反應D.白色沉淀可能溶于鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)可以預防碘缺乏。疁y定市場銷售的食鹽中是否含有碘元素的方法是:將食鹽在酸性條件下與碘化鉀溶液(KI)反應生成碘單質(I2),碘單質遇淀粉變藍.反應的化學方程式為:KIO3+5KI+6HCl═6KCl+3I2+3H2O,現有1千克市售食鹽,為測定含碘酸鉀的量,取其中的20克食鹽,完全反應用掉0.01%碘化鉀溶液41.5克,求這1千克食鹽中碘元素質量?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.25℃時,某氣態碳氫化合物與氧氣混合后裝入密閉容器中,經充分反應后,又恢復25℃,此時容器內氣體分子是反應前的一半.再經足量的氫氧化鈉溶液吸收后,容器內幾乎成真空.此碳氫化合物可能是(  )(本題不考慮生成一氧化碳)
A.CH4B.C2H6C.C2H2D.C3H8

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某同學對實驗室制取CO2的實驗進行探究.
(1)實驗室制取CO2不用濃鹽酸的原因是什么?
(2)實驗結束后,為確定反應后溶液的成分,某同學提出可滴加酚酞進行確定.該同學設計方案是否合理?
(3)另取少量反應后溶液,向其中逐滴加入Na2CO3溶液,溶液pH變化如圖所示:
BC段的現象是產生白色沉淀.
(4)某同學將CO2通入NaOH溶液中,無明顯現象,請設計實驗證明兩者發生了反應.
(5)為測定所用石灰石的純度,現取12.5g石灰石樣品,加入50g稀鹽酸,完全反應后剩余物質質量為58.1g,求石灰石樣品的純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.金屬在日常生活中應用廣泛.
(1)下列金屬制品中,利用金屬的導熱性的是A.

(2)我國濕法冶金早在西漢時期就已開始,其中,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭等,其發熱原理應用的是鐵粉緩慢氧化放熱,檢驗“暖寶寶”是否有效的方法是取少量固體,加入稀鹽酸,觀察是否有氣體產生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.過氧化鈉是鈉在空氣或氧氣中燃燒的產物之一,它可以與二氧化碳反應生成氧氣.已知在過氧化鈉分子中,鈉元素的化合價與它在氯化鈉中的相同,氧元素的化合價為-1價,且該分子共由4個原子構成,則過氧化鈉分子的化學式為( 。
A.NaOB.NaO3C.Na2O2D.Na3O

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