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5.如圖是小柯同學在復習科學時,構建酸通性的“手掌圖”,其中五個手指表示能與酸發生化學反應的五類物質.
(1)無名指上漏填的一類物質是堿.
(2)若利用銅來制取硫酸銅,常用的方法是:銅$\stackrel{步驟①}{→}$氧化銅$\stackrel{步驟②}{→}$硫酸銅,請你寫出步驟②反應的化學方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.

分析 (1)根據酸的通性分析解答;
(2)根據化學方程式的書寫步驟書寫

解答 解:(1)根據酸的性質可以知道:酸溶液能跟酸堿指示劑、多種活潑金屬、金屬氧化物、堿以及某些鹽反應,故無名指上漏填的一類物質是堿;
(2)氧化銅可以和稀硫酸反應生成藍色的硫酸銅溶液,該反應的化學方程式為:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;
故答案為:
(1)堿;(2)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.

點評 本題掌握酸的通性和化學方程式的書寫是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.探究細鐵絲在氧氣中的燃燒:
①鐵在氧氣中燃燒的反應文字表達式是:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
②觀察集氣瓶底有什么物質?為什么預先要放這種物質?水,防止濺落的熔化物炸裂瓶底,
③把鐵絲放在酒精燈上灼燒可觀察到細鐵絲變紅.
④將鐵絲繞成螺旋狀并固定在木條上,將鐵絲繞成螺旋狀的作用是增大與氧氣的接觸面積、小木條的作用是引燃鐵絲.
⑤將木條引燃后,待木條臨近熄滅時將其伸入到純氧氣中可觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質、放出大量的熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.室溫時,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示.下列有關說法正確的是(  )
A.該圖象表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B.當滴入溶液的體積為5mL時,所得溶液中的溶質是HCl
C.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時.溶液的pH等于7
D.當滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.構成物質的微觀粒子有分子、原子和離子.現有下列幾種物質:
①水②二氧化碳③氯化鈉④鐵⑤氧氣⑥金剛石.請用序號填空:
(1)由分子構成的物質是①②⑤;
(2)由原子構成的物質是④⑥;
(3)由離子構成的物質是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.利用分離液態空氣法制氧氣是利用了空氣中氮氣和氧氣沸點不同的性質.√(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.向一定量NaOH溶液中,滴加稀HCl,所加鹽酸的量與溶液pH的變化如圖所示:
 (1)當加入稀HCl的體積為10mL時,稀HCl與NaOH溶液恰好完全反應;
 (2)向上述加了12mL稀鹽酸后的NaOH溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液顯紅色;
 (3)當加入8mL稀鹽酸后,溶液中的溶質有氯化鈉和氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某課外活動小組通過網上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準備將其中的銀以單質的形式回收.于是.他們進行了以下實驗活動:
(1)【設計方案】①加入比銀活潑的金屬單質 ②除去金屬混合物中的雜質
(2)【小組討論】
①選擇加入的金屬
甲同學認為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學認為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.
你認為乙同學的方案更合理,其原因是鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離.該方案的化學方程式為Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag,該反應的基本反應類型是置換反應.
②除去銀粉中混有的金屬,向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸.
③【產品驗證】請你設計一個簡單方法驗證得到的銀中是否含有鐵粉,方法是用磁鐵接觸,看得到的銀粉是否被磁鐵吸引.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.回答下列問題:
(1)實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的,所以我們在使用時不能用手直接接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道.
(2)實驗中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅.
(3)洗過的玻璃儀器內壁附著水既不聚成水滴,也不成股流下,表示儀器已洗干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.一定條件下,4.8g CH4與16.0g O2恰好完全反應,生成10.8g H2O、4.4g CO2和物質X.則X的質量為5.6g;X的組成元素為C、O,其質量比為3:4.

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