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8.物質的性質決定物質的用途,下列用途中利用其物理性質的是(  )
A.氧氣用于急救病人B.氦氣用作充灌探空氣球
C.氮氣用作制氮肥D.氫氣用作潔凈的燃料

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等.

解答 解:A、氧氣用于急救病人,屬于化學性質,故選項錯誤;
B、氦氣用作充灌探空氣球是利用氦氣的密度比空氣小,屬于物理性質,故選項正確;
C、氮氣用作制氮肥是氮氣的穩定性,屬于化學性質,故選項錯誤;
D、氫氣用作潔凈的燃料是氫氣的可燃性,屬于化學性質,故選項錯誤;
故選B

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區分,要記憶有關氧氣、氦氣、氮氣、氫氣的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.實驗室用雙氧水、二氧化錳為原料制取O2,下列圖象不能反應對應關系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在下面(1)~(4)事實后的空格內,選擇填寫有關分子基本特征的序號.(每空只填一項)
A.分子很小;B.分子間有間隔;C.分子在不停運動;D.同種分子性質相同,不同種分子性質不同.
(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水變渾濁D.
(2)如圖所示,用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍色)注入水的下面,可以看到明顯的界面,靜置幾天后,界面逐漸模糊不清了C.
(3)50mL酒精和50mL水混合后,液體體積小于100mLB;
(4)1滴水中大約有1.67×1027個水分子A.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質的用途主要由化學性質決定的是(  )
A.石墨用作電池電極B.金剛石用于切割玻璃
C.天然氣作為燃料D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.按下列要求填寫相應元素符號
(1)空氣中含量最多的元素N;(2)人體中含量最多的元素O;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;(4)海水中含量最多的非金屬元素O;
(5)太陽上含量最多的元素H;(6)缺少就會導致人體骨骼疏松的元素Ca.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號.下列說法中正確的是(  )
A.實驗時紅磷的用量不影響實驗結果
B.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
C.該實驗證明空氣中氧氣的質量約占$\frac{1}{5}$
D.紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對化學用語的表述正確的是(  )
A.2O--表示兩個氧元素B.2N2--表示兩個氮氣分子
C.Ca2+--表示鈣元素顯+2價D.$\stackrel{+1}{Na}$--表示鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.實驗操作中要規范讀數,這樣才能得到準確的數據.
(1)某同學用托盤天平稱量16.5g藥品(1g以下用游碼),誤將砝碼放在左盤,則該同學稱量藥品實際質量為15.5g;
(2)向量筒里注入水,仰視讀數為amL,倒出一部分后,俯視讀數為bmL,則倒出的體積為大于(填“大于”、“小于”或“等于”)(a-b)mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器名稱:a試管,b集氣瓶;
(2)因為氧氣不易溶于水,故可以采用E裝置收集(填字母序號,下同);因為氧氣的密度比空氣大,故可以選用C裝置收集;
(3)實驗室要用二氧化錳與過氧化氫制取氧氣,選擇的發生裝置是B,若要收集一瓶較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是E,該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發生裝置是A,為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置還必須作出的一項改正是在試管口放一團棉花,該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)該實驗中有很多注意事項,如試管口要略向下傾斜;加熱之前要先預熱…請你另外寫一條注意事項:用酒精燈的外焰加熱;
(6)李明同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實驗結束時,李明同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想I錯誤.
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,用排水法收集到了氧氣,則猜想II正確.
【拓展延伸】實驗發現,KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢.但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?高錳酸鉀不是催化劑.因為高錳酸鉀在反應后的質量和性質發生了變化.

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