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根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)圖1中,某同學用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號),如用裝置E來收集氧氣,其原因是
 
,收集氧氣的裝置還可以選擇
 
(填代號).該反應的表達式是
 

(2)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)如果操作不當,容易導致試管破裂.
解答:解:(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱,應選用的氣體發(fā)生裝置是A裝置;
因為氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用裝置E來收集氧氣;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:A;氧氣不易溶于水;C;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是水在導管中上升,形成一段水柱,這是因為將手松開一段時間后,試管中的溫度降低,壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水在導管中上升.
故填:水在導管中上升,形成一段水柱.
(3)如果沒有預熱,試管外壁有水,試管觸及燈芯等,都能夠?qū)е略嚬芷屏眩?br />故填:沒有預熱,試管外壁有水,試管觸及燈芯等.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某氣體由SO2、H2、O2中的一種或幾種組成.現(xiàn)測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體可能的組成有
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黑色固體
 
;紅色固體
 
;紫黑色(暗紫色)固體:
 
;淡黃色固體
 
;藍色沉淀
 
;紅褐色沉淀
 
;藍色溶液
 
;黃色溶液
 
;淺綠色溶液
 
;紫色溶液
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出下列反應的化學方程式:
(1)雙氧水與二氧化錳混合
 

(2)甲烷燃燒
 

(3)氧化汞加熱分解
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)水的電解
 
   (
 
)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液,加熱蒸發(fā)掉108克水后變成密度為0.9克/厘米325%的溶液.則原溶液的質(zhì)量為
 
克,含溶質(zhì)
 
克,剩余溶液的體積為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):①氦氣 ②碳酸氫鈉 ③維生素C ④生石灰 ⑤氯化鈉 ⑥酒精.
(1)作燃料的是
 
;             (2)用于焙制糕點的是
 

(3)作調(diào)味劑的是
 
;           (4)填充氣球的是
 

(5)吃蔬菜水果可補充的物質(zhì)是
 
; (6)常用作食品干燥劑的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應的文字表達式為
 

(3)用C裝置收集氧氣的原因是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實驗室還可用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在已經(jīng)學過的初中化學里,采用如圖所示裝置可以進行哪些實驗?
(1)請寫出一個具體實驗名稱:
 

(2)若保持該裝置中試管口稍向下傾斜不變,稍作其他改動,還可以做哪些實驗?寫出改動方法和對應實驗的名稱.
 
(寫出一個實驗即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的三種混合而成.為探究其組成,進行以下實驗:

分析實驗過程,回答:
(1)白色粉末中一定有
 
,一定沒有
 

(2)白色沉淀是
 
,與稀鹽酸反應的化學方程式為
 

(3)白色粉末三種成分的可能組合為:
 
 

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