Question

6．今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是過濾，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是引流，若經過操作①后，
所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（選下列序號填寫）
a．漏斗內的濾紙有破損                    b．漏斗下端未靠在燒杯內壁
c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是活性炭，這是利用該物質的吸附性．
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．
操作③所指的凈水方法是蒸餾．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節約用水，從我做起”
請你寫出一種生活中節約用水的做法淘米水澆花（合理均可）．

Answer 1

分析 （1）根據過濾的原理、注意事項、玻璃棒的作用分析回答；
（2）根據活性炭的性質分析回答；
（3）根據硬水、軟水的鑒別方法，蒸餾得到水的組成分析回答；
（4）根據生活中常見的節約用水的措施分析回答．

解答 解：（1）由凈水過程可知，操作①是固液分開，名稱是過濾，在過濾操作時玻璃棒的作用是引流，若經過過濾操作后，所得液體C中仍有渾濁，可能的原因較多，例如：濾紙破損、漏斗內液面高于濾紙邊緣、承接濾液的儀器原本不干凈等；
（2）由于活性炭有吸附性，在操作②主要是除去一些異味和色素，所以應選用的物質是活性炭；
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明是硬水，液體D經過操作③得到蒸餾水，說明該操作是蒸餾；
（4）生活中節約用水的做法由很多，例如：淘米水澆花或洗衣服的水拖地等；
故答案為：（1）過濾；引流；ac；（2）活性炭；吸附；（3）硬水；蒸餾；（4）淘米水澆花（合理均可）．

點評 本題以凈化水為中心，同時考查的還有過濾的操作、硬水和軟水的區別和轉化方法以及節約用水的相關知識，解題時要針對題目的具體情況，結合所學習的基礎知識，經過仔細分析后再作回答．