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4．氫元素和氧元素的本質不同是質子數不同，氫元素和氧元素化學性質不同，是因為最外層電子數不同，金剛石和石墨的物理性質不同，是原因碳原子的排列不同．

分析 根據決定元素種類的微粒和決定元素化學性質的微粒和金剛石和石墨的結構特點考慮本題．

解答 解：決定元素種類的是核內質子數，所以氫元素和氧元素的本質不同是質子數不同；決定元素化學性質的是原子的最外層電子數，所以氫元素和氧元素化學性質不同，是因為最外層電子數不同；金剛石是最硬的礦物質一，石墨是最軟的礦物之一，物理性質的不同原因是碳原子的排列方式不同；
故答案為：質子數；最外層電子數；碳原子的排列不同．

點評 解答本題關鍵是要知道決定元素種類的是核內質子數，決定元素化學性質的是原子的最外層電子數．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．將10g不純的鐵粉（雜質不反應，也不溶于水）和100g稀硫酸放入燒杯內中，恰好完全反應，燒杯內剩余物質的總質量為109.8g．求：
（1）生成氫氣的質量；
（2）純鐵的質量；
（3）稀硫酸中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作中，可能會造成安全事故的是（　　）
A．用嘴吹滅酒精燈B．先預熱，再給試管內的物質加熱
C．扇聞氣體的氣味D．取用液體時細口瓶標簽對著手心

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．諾氟沙星膠囊是治療腸炎痢疾及泌尿系統感染的常用藥，其化學式為C16H18FN3O3，則諾氟沙星是由5種元素組成．其中碳、氧元素質量之比為4：1，一個諾氟沙星分子中含有41個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．取石灰石樣品6g，加入25g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質既不溶于水也不與酸反應），最后稱得剩余物質的總質量為28.8g．計算：
（1）反應中產生二氧化碳的質量；
（2）該石灰石中碳酸鈣的質量分數；
（3）稀鹽酸中溶質的質量分數；
（4）反應后所得溶液液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．為探究空氣的組成，小明用如圖A所示裝置進行實驗．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是：紅磷繼續燃燒，產生（大量）白煙，該反應的化學方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明又設計了如圖B所示的改進裝置，其優點是：操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至1處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是：紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的$\frac{1}{5}$，若裝置氣密性良好，則可能原因是：鎂能與空氣中的其他氣體（如氮氣）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】（1）小明依據化學反應前后元素的種類不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．操作如下：想將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導管口有氣泡冒出，松開后，有液體進入導管．
②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出．加熱時應先均勻預熱
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是氧氣不易溶于水，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應將導管從水槽中取出．
⑤檢驗氣體．方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則是氧氣．
實驗結論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出，經檢驗該氣體為氧氣，該反應同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應的文字表達式：過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．
實驗結論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或想過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于氧氣的說法正確的是（　　）
A．實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑
B．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的原理是隔絕空氣
D．氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在一個密閉的容器中有A、B、C、D四種質，在一定條件充分反應，測得反應前后各物質的質量如表：
物質ABCD
反應前質量/克12749
反應后質量/克102X9
（1）該反應的反應物為B基本反應類型為分解反應．
（2）參加反應的反應物的總質量為25g
（3）X的值為20．

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