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實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、過氧化氫溶液、稀鹽酸六種藥品及木塊、火柴等實驗用品.某同學想利用這些儀器和藥品制取某種常見的氣體,請回答下列問題:

(1)寫出標有序號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是
 
(填裝置下方的字母序號),該化學反應的化學方程式(或文字表達式為)
 
,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是
 
,該化學反應的化學方程式(或文字表達式為)
 

(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是
 
(填裝置下方的字母序號).實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據常見儀器的名稱和用途進行解答;
(2)根據用高錳酸鉀制取氧氣為固體且需要加熱的反應以及氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;
(3)根據C裝置適用于固體和液體混合,反應條件不需要加熱的反應進行解答;
(4)根據鐵絲燃燒實驗的注意事項進行解答.
解答:解:(1)由圖示可知標號儀器a是酒精燈,b是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應裝置應選A,該化學反應的化學方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;反應的文字表達式收是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃則證明收集滿了.
(3)若用C裝置制取氧氣,屬于固液常溫下反應制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是:過氧化氫溶液、二氧化錳;該化學反應的化學方程式(或文字表達式為):2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣);
(4)若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,在集氣瓶的底部應預留少量的水,應選用的一瓶是E實驗中可觀察到:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,產生黑色固體,放出熱量.
故答案為:(1)酒精燈,試管;
(2)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣);將帶火星的木條接近集氣瓶口,若木條復燃,則說明氧氣已滿;否則,則說明氧氣未滿;
(3)過氧化氫溶液、二氧化錳;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣);
(4)E;火星四射,產生黑色固體,放出熱量.
點評:通過回答本題知道了制取氧氣的裝置圖的選取方法和實驗注意事項,懂得了儀器的選取方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列變化的化學方程式
(1)木炭在氧氣中燃燒
 

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)電解水
 

(4)甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水
 

(5)固體碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據題目要求,回答下列問題:
(1)寫出圖中標有儀器名稱:③
 
 ④
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣時,所用的裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同),發生反應的化學方程式為
 

(3)實驗室制取氧氣并用排水法收集,主要操作步驟有:①向錐形瓶中放入二氧化錳②向分液漏斗中倒入過氧化氫③檢查裝置的氣密性④將導管口置于集氣瓶口⑤打開分液漏斗.其操作順序正確的是
 
 (填序號)A.③②①④⑤B.②①③④⑤C.②①③④⑤D.③①②⑤④
(4)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣,應選擇的裝置為
 
;收集滿氧氣的集氣瓶應
 
(填“正”或“倒”)放在實驗臺上,如何確認集氣瓶中的氣體為氧氣?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據提示寫出下列化學變化的反應表達式,并注明反應類型.
(1)不用加熱制取氧氣
 
反應類型
 

(2)出現藍紫色火焰,有刺激性氣體生成
 
反應類型
 

(3)火星四射,生成黑色固體
 
反應類型
 

(4)沒有氧氣參加的燃燒
 
反應類型
 

(5)用一種紫黑色的固體制取氧氣
 
反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是一些科學家為探索原子結構所作出的重大貢獻,請你以連線表示其對應關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖(有些反應條件已省略).其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應金屬和CO2.請安要求回答下列問題:

(1)推出下列物質的化學式:B
 
、Y
 
、淺綠色溶液中含有溶質是
 

(2)藍色溶液與E反應的化學方程式為
 

(3)黑色固體甲與X反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)圖1所示的兩個實驗中,實驗1說明二氧化碳具有的性質是
 
;實驗2中,將兩團棉花放置在空氣中時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:①
 
;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因
 


(2)為解決溫室效應加劇問題,科學家正在研究如圖2所示的二氧化碳新的循環體系(部分生成物已略去).
從圖中分析得出的下列結論中,正確的是
 
(填序號).
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

X、Y、Z為三種常見的單質,其中,X為氣體非金屬,Y為紫紅色金屬,Z為綠色植物光合作用后的產物之一,A、B為常見的化合物.它們在一定條件下可以發生如圖所示的轉化關系(反應均不是在溶液中進行的).X的化學式為
 
,A的化學式為
 
,X與A反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化學反應的微觀示意圖.(其中兩種不同的球分別代表氫原子和氧原子)
(1)圖中屬于化合物的是
 
(寫名稱).
(2)寫出該反應的文字表達式
 

(3)請根據圖示判斷參加反應的和反應后生成的各物質的分子個數比是:
 

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