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X、Y、Z為三種常見的單質,其中,X為氣體非金屬,Y為紫紅色金屬,Z為綠色植物光合作用后的產物之一,A、B為常見的化合物.它們在一定條件下可以發生如圖所示的轉化關系(反應均不是在溶液中進行的).X的化學式為
 
,A的化學式為
 
,X與A反應的化學方程式為
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據Y為紫紅色金屬,可以推出Y就是銅,X為氣態非金屬單質,與化合物A反應會生成銅和化合物B,可以推出X就是氫氣,Z是光合作用的產物之一,又會與氫氣反應,則Z是氧氣,再結合題中的其他條件,推出剩余的物質,最后再代入轉化圖中驗證即可.
解答:解:Y是紫紅色的金屬單質,所以Y就是銅,氣體單質X和化合物A反應會生成銅,則X是氫氣,B就是水,Z是光合作用的產物之一,又會與氫氣反應,所以Z就是氧氣,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,推出的各種物質滿足題中的轉化關系,所以X的化學式為H2 ,A的化學式為
CuO,X與A反應的化學方程式為CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案為:H2 ;CuO;CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質題中的轉換關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

A--H為目前為止我們已經知道的化學物質.C是一種黑色物質,只有E、G是氣體.“→”表示與之相連接的物質可以轉化,雙箭頭表示與之連結的物質可以相互轉化.所有反應物與生成物均給出.  
①B的化學符號為
 

②寫出A轉化為D和E的文字表達式
 
  H轉化為F和H的文字表達式
 

③該圖涉及的所有化學發應中,屬于分解反應的有
 
個.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、過氧化氫溶液、稀鹽酸六種藥品及木塊、火柴等實驗用品.某同學想利用這些儀器和藥品制取某種常見的氣體,請回答下列問題:

(1)寫出標有序號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是
 
(填裝置下方的字母序號),該化學反應的化學方程式(或文字表達式為)
 
,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是
 
,該化學反應的化學方程式(或文字表達式為)
 

(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是
 
(填裝置下方的字母序號).實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蛋白質是由多種氨基酸構成的極為復雜的化合物,已知其中的一種氨基酸是丙氨酸,其化學式為C3H7O2N,
計算:
 
g丙氨酸中含氮元素28g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某部分變質的NaOH試劑經處理后只含有NaOH和Na2CO3兩種物質.小明同學從中均勻取出9.3g樣品用19.9g水溶解后,再向其中緩慢滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應時,用去稀鹽酸73g,經測定共放出氣體2.2g.
(1)向樣品中加入稀鹽酸至恰好完全反應時,發生的兩個反應可用化學方程式表示為
 
,計算樣品中含有的Na2CO3的質量和NaOH的質量各是多少
 
;
(2)通過計算確定原NaOH試劑的變質程度.
 
(用質量百分數表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質:①汽水、②高錳酸鉀、③石灰水、④氯化鈉、⑤氧氣、⑥紅磷、⑦氧化鋁 
 用序號填空:(1)屬于混合物的是
 
(2)屬于化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)氨氣
 
;
(2)單質金
 
;
(3)甲烷
 

(4)硝酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某原子的結構示意圖為 ,則該原子的核電荷數為
 
,核外電子分
 
層排布,它的最外層電子數X=
 
.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程.下列相關敘述中不正確的是
 

A.鈉原子得到一個電子形成陽離子,氯原子得失去一個電子形成陰離子
B.鈉跟氯氣反應生成氯化鈉
C.氯化鈉是由離子構成的化合物
D.鈉離子與鈉原子的化學性質不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用實驗的方法驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序,現有以下兩種方案:
①鐵放入稀鹽酸中,銅放入稀鹽酸中,鐵放入硝酸銀溶液中;
②鐵放入稀鹽酸中,銅放入稀鹽酸中,銅放入硝酸銀溶液中
(1)以上方案中哪一種方案不合理?請簡述理由.
(2)請你參考上述方案敘述方式,再設計另一種簡便合理的方案.

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同步練習冊答案
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