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【題目】爭創文明城市,共建美麗福州,保護生態環境,倡導健康生活。

1)目前有些城市的出租車已改用車用乙醇汽油作燃料,以減少對空氣的污染。請寫出乙醇燃燒的化學方程式:______

2)茶,一片樹葉的技藝。這片神奇的東方樹葉,曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時代的貨船,遠赴西亞和歐洲。喝茶有益身體健康,茶葉中的茶多酚,有較好的抗癌、防治心血管病和抗輻射作用。EGCG(分子式C22H18O11)是茶多酚中的一種主要成分,C22H18O11屬于______(填“混合物”、“氧化物”或“純凈物”)。

3)“珍愛生命、遠離煙草、拒絕毒品”是一種健康向上的生活理念。甲基苯丙胺俗稱“冰毒”,其分子式為C10H15N,是一種危害極大的毒品,在______g甲基苯丙胺中含有60g碳元素(計算結果精確至0.1g)。

4)保護生態環境,改善空氣質量,使人們感受到更多的獲得感。目前測得空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應該繼續提倡的是______

①保護青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發展共享單車 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹

A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤

【答案】C2H5OH+3O22CO2+3H2O 純凈物 74.5 A

【解析】

(1)乙醇由CHO三種元素組成,完全燃燒時生成二氧化碳和水,故反應的化學方程式寫為:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

2)由分子式C22H18O11可知,它含有碳、氫、氧元素組成,是一種化合物,屬于純凈物,故填純凈物。

3)解:設甲基苯丙胺的質量為x

×100%=60g

x=74.5g

答:甲基苯丙胺的質量為74.5g

4)①保護青山綠水可以凈化空氣,應該繼續提倡,選項正確;

②就地焚燒秸稈會產生大量的煙塵,造成空氣中PM2.5含量的升高,不能提倡,選項錯誤;

③發展共享單車不產生尾氣,不污染環境,應該繼續提倡,選項正確;

④煤炭燃燒的過程中車排放的尾氣中含有可吸入顆粒物,造成PM2.5的升高,所以減少燃煤使用是應該提倡的,選項正確;

⑤燃放煙花爆竹會產生大量的污染物,會增加PM2.5的含量,不能提倡,選項錯誤,故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息,請根據圖示回答下列有關問題:

(1)鋁原子的原子序數為

(2)鋁元素的相對原子質量為

(3)鋁元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;

(4)鋁原子在化學反應中容易 (填“得到”或“失去”)電子;

(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g,向該溶液中逐滴加入質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質量關系如如圖所示。若氯化銅在原混合溶液中的質量分數為13.5%.求:

1)原混合溶液中HCl的質量分數;

2C點的坐標(x1y1)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

1)圖中標有①的儀器名稱是______

2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,選用的發生裝置是______(填字母),裝入藥品前應進行的操作是______。若要收集干燥的二氧化碳,需將發生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連,其中裝置E內加入的試劑是______(寫名稱)。

3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______,其中二氧化錳起______作用,若用E裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿氧氣的方法是______

4)小可同學為探究乙烯的化學性質,設計了如下圖所示的實驗裝置。已知:①乙烯是一種無色氣體,具有可燃性;②乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;③乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色。他的操作過程如下:關閉止水夾1,打開止水夾2,打開活塞,觀察到AB中溶液均逐漸褪至無色。關閉止水夾2,打開止水夾1,在尖嘴導管處點燃乙烯,發現火焰較微弱,說明尖嘴導管處乙烯量較少。待AB中溶液均褪至無色后直接點燃乙烯的原因是_____。于是,他關閉止水夾1一段時間后,向貯氣瓶中加水,說明乙烯______(填)溶于水。打開止水夾1,重新點燃乙烯,觀察到火焰明亮且有濃煙。他關閉止水夾1一段時間后才向貯氣瓶中加水的原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】石灰石是一種常見的礦物,其主要成分為碳酸鈣。石灰石在工農業生產和實驗室中均有重要的應用。探究小組利用石灰石開展如下實驗,根據要求回答問題:

實驗Ⅰ:制取二氧化碳。實驗室有如下儀器裝置供選擇。

(1)儀器a的名稱是______

(2)制取和收集CO2時,應選擇____________;制取的化學方程式是______

(3)實驗過程中,為檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿,所采取的實驗方法為(含操作、現象和結論)______

實驗:煅燒石灰石,檢驗分解產物。

(4)煅燒石灰石的化學方程式為______

(5)取適量產物與足量水充分反應后靜置,取上層清液通入CO2,觀察到清液______,即可證明產物中含氧化鈣。CO2通入清液中,所發生反應的化學方程式為______

實驗:研究不同溫度下煅燒石灰石所得分解產物氧化鈣的活性。

(6)已知:生石灰的活性受煅燒溫度影響,生石灰活性越高,其化學反應能力越強。探究小組取三份等質量的石灰石樣品,分別于800 ℃900 ℃1 000 ℃條件下煅燒15分鐘,并將煅燒所得的三份固體產物分別放入盛有等質量水(足量)的三個燒杯中,測得燒杯內反應液的溫度隨時間的變化如圖2所示。由此可推知:

①CaO與水反應______熱量(放出吸收”)______煅燒所得CaO活性最高。

實驗時,需要控制煅燒溫度、石灰石樣品質量、水的用量以及______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作正確的是(

A. 加熱液體B. 聞氣味

C. 稀釋濃硫酸D. 驗滿氧氣

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【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗.在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發現:

(1)大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;

(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向;

(3)有極少部分α粒子被彈了回來.

下列對原子結構的認識錯誤的是(

A.原子核體積很小 B.原子核帶正電

C.原子內部有很大的空間 D.原子是實心的球體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體 X 可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進行實驗,實驗中觀察到無水硫酸銅變藍、澄清石灰水變渾濁。已知:無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍。

1)石灰水中發生反應的化學方程式為_____

2X 中一定含有的氣體是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在初中化學實驗室中,發現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaClNaOHNa2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學們進行了如下探究:

1)探究成分

①小張同學取待測液測得pH=10,他得出的關于溶液成分的結論是____。他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到_________,由此小張同學認為,溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學對小張同學的結論提出疑問,擬進行了以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應方程式為__________,過濾,取濾液,(寫出還需進行的操作及現象)___________。通過實驗,小李認為小張結論不正確。

③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中 ______的而變質。

2)測定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產生(假設生成的二氧化碳全部逸出)。測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如下表所示。

累計加入鹽酸的質量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質的總質量/g

50

75

85.3

97.8

請你計算:

①這一測定過程中產生二氧化碳質量為_______g

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數_______(寫出計算過程)。

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