A.性質與用途 | B.鑒別與檢驗 |
鎂能在空氣中燃燒發出耀眼白光可用于制造照明彈 甲醛能使蛋白質變性可用于食用水產品防腐 明礬溶于水能形成吸附性物質可用于自來水廠凈水 | 用灼燒的方法區別棉花和羊毛 用燃著的木條區分氮氣和氧氣 用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體 |
C.變化與規律 | D.歸納與分類 |
燃燒發光放熱,發光放熱的一定是燃燒 任何不飽和溶液降低溫度后,一定會轉化為飽和溶液 中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應 | 化石燃料:煤、石油、天然氣 復合材料:汽車輪胎、玻璃鋼、鋼筋混凝土 大氣污染物:粉塵、氮氧化物、二氧化碳 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、根據鎂條的性質分析;根據甲醛的毒性分析;根據明礬的吸附性分析;
B、根據蛋白質的特點來考慮;根據氧氣與氮氣的化學性質進行分析判斷.根據不同物種溶于水伴隨著能量變化考慮;
C、發光放熱的不一定是燃燒;根據物質的溶解度與溫度的關系考慮;中和反應強調的是酸和堿反應生成鹽和水,但要注意不是說只有酸和堿反應才生成鹽和水,如酸性氧化物和堿的反應,堿性氧化物和酸的反應都會生成鹽和水;
D、根據化石燃料的種類,進行分析判斷;根據材料的分類進行分析;根據大氣污染物分析.
解答 解:A、鎂能在空氣中燃燒發出耀眼的白光,可用于制造照明彈,正確;甲醛有毒,不能用于食用水產品防腐,錯誤;明礬溶于水能形成吸附性物質,可用于自來水廠凈水,正確.故A錯誤;
B、純毛織物屬于蛋白質,在燃燒時有燒焦羽毛氣味,所以棉花、羊毛--用灼燒聞氣味來鑒別是正確的;氧氣能支持燃燒,能使燃著的木條燃燒的更旺;氮氣化學性質不活潑,能使燃著的木條熄滅;則用燃著的木條可以鑒別;硝酸銨溶于吸熱,溶液溫度降低,氫氧化鈉溶于水放熱,溶液溫度升高,氯化鈉溶于水溫度不變,故可以鑒別,故正確;故B正確;
C、燃燒發光放熱,發光放熱的不一定是燃燒,例如電燈通電時發光、放熱,但不是燃燒;降低溫度能使不飽和溶液轉化為飽和溶液的物質,只適合于溶解度隨溫度的升高而增大的物質,有的物質的溶解度隨溫度的升高而減小,故錯誤;中和反應是酸和堿的反應,生成鹽和水的反應不一定是酸和堿的反應,故生成鹽和水的反應不一定是中和反應;故C錯誤;
D、煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料,故選項物質的歸類正確;玻璃鋼是玻璃和纖維熔合而成的復合材料,鋼筋混凝土是由鋼筋和粘土混合而成的,是復合材料,故正確;二氧化碳不屬于大氣污染物,故不正確.故D錯誤.
故選B
點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,在學習過程中要理論聯系實際,能運用所學知識解決實際問題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若反應后的溶液的 pH≤7,蒸干后得到的白色固體只有氯化鈉 | |
B. | 向白色固體中滴入稀鹽酸,有氣泡說明原反應后的溶液 pH>7 | |
C. | 若反應后的溶液顯無色,說明稀鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應 | |
D. | 當沒有氣泡產生時,說明稀鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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