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11.圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始壓強,p和p1分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的壓強.已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比).下列說法正確的是(  )
A.燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
B.反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產生了大量氣體引起的
C.圖3中p1=p0是因為該實驗裝置漏氣造成的
D.由圖2 中p=0.79p0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%

分析 A.根據藥品多少來分析;
B.根據壓強瞬間變大的原因來分析;
C.根據壓強的不同原因來分析;
D.根據木炭燃燒生成氣體來分析.

解答 解:A.若所用藥品過少,就不會將裝置內的氧氣耗盡,會導致實驗結果出現誤差,故錯誤;
B.紅磷反應開始時,物質燃燒放出大量的熱,氣體體積受熱膨脹,所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的,木炭反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒瞬間產生了大量氣體引起的,故錯誤;
C.若裝置漏氣,會導致p1=p0,故正確;
D.由于碳與氧氣反應生成二氧化碳,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內氣體壓強保持不變,無法測定,故錯誤.
故選C.

點評 解這類題目,主要是根據實驗現象總結實驗結論,根據結論得出的物質性質,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要部分.
(1)金剛石和石墨都是碳的單質,其物理性質差異很大的原因是碳原子的排列方式不同
(2)如圖1是元素周期表中的一格,下列說法錯誤的是CD
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內質子數為6
C.碳元素的原子結構示意圖
D.碳的相對原子質量為12.01g
(3)一氧化碳燃燒時火焰呈色,該反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)研究CO2通入水中后發生的變化.
①如圖2所示,想一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶A中加入約體積的水,立即旋緊瓶塞,振蕩、產生的現象是瓶子癟了
②取3mL瓶A中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊試液,振蕩,觀察到溶液變為紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.A元素的原子結構示意圖為:,A元素在化學反應中容易得到電子變成陰離子;B元素的離子結構示意圖為:,該離子的符號是Al3+.A、B元素形成化合物的化學式(用A、B表示)為BA3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中屬于化學變化的是(  )
A.汽油揮發B.蠟燭熔化C.熱脹冷縮D.鐵釘生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.液氧可用于火箭發射,是因為氧氣具有可燃性
B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化
C.氮氣的化學性質不活潑,可作為保護氣
D.水資源可以循環利用,沒必要擔心淡水資源不足

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.對A1、Ag、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是②
①Al、Ag、CuSO4溶液
②Cu、Ag、Al2(SO43溶液
③Cu、Al2(SO43溶液、AgNO3溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發現將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.
(1)提出問題:什么物質是該反應催化劑?
催化劑能改變化學反應的速率,而本身的質量和化學性質 都不改變
(2)猜想與假設:下面是組內兩位同學所作的猜想,請你完成小華的猜想.
【假設一】小芳同學:銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應的催化劑.
【假設二】小華同學:銹鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應的催化劑.
(3)實驗與結論:
實驗操作實驗現象實驗結論
實驗I:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象.
產生大量氣泡,帶火星的木條復燃
 假設一成立
實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入鐵單質,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象.無現象假設二不成立(填“成立”或“不成立”)
(4)討論交流:同學們討論后認為,小芳的“實驗I”還不完善需要改進和補充,理由是:該實驗只驗證了氧化鐵改變了過氧化氫分解的速率,并未驗證其在反應前后的質量和化學性質未發生改變(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.根據如圖1裝置,回答有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發生裝置是A,反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(寫符號表達式亦可)
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應從b進;(選“b”或“c”)
(4)質量相等的兩份藥品a和b,a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀,b是純凈的氯酸鉀,將藥品分別加熱,則收集到氧氣的質量隨反應時間變化的圖象(圖2)如下,其中正確的是D;
(5)收集一瓶氧氣,放置一段時間后得到氣體甲,某興趣小組設計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量,已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生銹),實驗開始前的裝置如圖3所示,實驗后從量筒中流入集氣瓶(容積為250mL)中的水的體積為69mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)
①關于該實驗,下列說法中錯誤的是AD.
A.如果裝置漏氣,會使測量結果偏大
B.實驗過程中,溫度計的示數先升高后降低至室溫
C.等溫度計的讀數恢復至室溫后才能記錄量筒內剩余的體積
D.讀數時,視線與凹液面的最高處保持相平
②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分數為30%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列做法中,不利于保護水資源的是(  )
A.采用滴灌的方式澆灌園林B.合理使用農藥和化肥
C.生活污水任意排放D.工業廢水處理達標后排放

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同步練習冊答案
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