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3．水中的氮、磷、鉀超過一定含量即為水質的富營養化，會導致水藻因養分過足而迅速生長繁殖．一部分大量生長繁殖，另一部分大量死亡，使水質變得混濁不堪，就出現了藻華現象．測定水樣中磷的含量時，需要用到鉬酸銨，化學式（NH4）2MoO4，已知NH4+原子團的化合價為+1，則Mo的化合價是（　　）
A．+7B．+6C．+4D．+1

分析 根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合鉬酸銨的化學式進行解答即可．

解答 解：銨根顯+1價，氧元素顯-2價，設鉬元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．利用如圖裝置驗證二氧化碳的部分性質，進行如下實驗（甲、乙試劑瓶的體積均為250mL）．
實驗一：若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的紙花，關閉K1，打開K2，通入潮濕的CO2氣體，紫色紙花不變色，則甲中所盛試劑可能是濃硫酸或濃氫氧化鈉溶液．關閉K2，打開K1，通入潮濕的CO2氣體，紫色紙花變紅，用化學方程式解釋紙花變紅的原因CO2+H2O═H2CO3．
實驗二：若甲中盛有100mLNaOH溶液，乙中盛有100mLCa（OH）2溶液．驗證二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應．
資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳．
①甲中發生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②你設計的實驗方案是關閉K1，打開K2，往導管中緩緩通入大于250mL的二氧化碳，若乙容器中無渾濁，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．分類是化學學習過程中常用的方法，下列分類中正確的是（　　）
A．氧化物：生石灰、熟石灰、干冰
B．混合物：冰水、空氣、煤
C．復合肥：磷酸二氫銨、磷酸銨、硝酸鉀
D．單質：金剛石、鋼鐵、銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D均為初中化學中常見的物質，已知D是大理石的主要成分，B、C、D是不同類別的物質，它們之間存在如圖的轉化關系，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“-”表示物質間能發生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出），請回答下列問題：
（1）D的化學式CaCO3；
（2）A與B反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．小王同學在質量守恒定律的學習中進行了以下實驗，如圖所示：
將光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液，一段時間后觀察到的現象是鐵表面會出現紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色，同時他意外發現鐵釘表面有少量氣泡產生，該現象可能導致的后果是天平不再平衡，不能驗證質量守恒定律，為確保托盤天平保持平衡，若藥品不變，你對裝置的改進方法是在密閉容器中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．取氫氧化銅和氫氧化鎂組成的混合物7.8g，放入一定質量的溶質質量分數為10%的稀硫酸中，恰好完全反應，將所得溶液蒸發得到固體14g．則所用稀硫酸溶液的質量是（　　）
A．50gB．100gC．49gD．98g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．中學生應有一定的安全常識，下列做法不合理的是（　　）
A．夜間發現液化石油氣泄漏，應先關掉氣瓶的閥門并開窗通風，才開燈檢查
B．生石灰不小心進入眼睛，應該用水沖洗
C．在實驗室不小心碰倒酒精燈后酒精燃燒起來，應該用濕布蓋滅
D．發生火災時被困火災區，應該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．有三種元素A、B、C，已知A元素的離子A+結構示意圖為：；B元素是地殼中含量最多的元素，C元素是有機物中必然含有的元素，D元素的原子中只含有一個質子．
（1）x=11．
（2）A、B、C三種元素可組成一種化合物M，M的化學式是Na2CO3，這種化合物的俗名是純堿．
（3）化合物M可以由A、B、D三種元素組成的化合物E與B、C兩種元素組成的化合物F反應制得，請寫出化合物E與化合物F反應制取化合物M的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是（　　）
A．自然界中的水經過沉淀，過濾、吸附后即可得到純水
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．大量施用農藥、化肥不會造成水體污染
D．我市是南水北調源頭，水資源豐富，不需要節約用水

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同步練習冊答案
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